Angol olvasmányok magántanároknak és nyelvtanároknak

Érdekességek az angol nyelvről

Beszélők

Összesen körülbelül 1,46 milliárd beszélő (2021): nagyjából 380 millió anyanyelvi beszélő és 1,08 milliárd második nyelvet beszélő a Wikipédia angol nyelvről szóló szócikke szerint.¹

Tudtad?

Az angol helyesírás a 15. és 16. században kezdett egységesülni, miközben a nagy angol magánhangzó-eltolódás (nagyjából 1400–1700) megváltoztatta a magánhangzók kiejtését. Ez a fő oka annak, hogy az angol helyesírás gyakran nem egyezik a kiejtéssel.²

A fő kihívás

A vonzatos igéket, mint például a give in („megadja magát”) vagy a grow up („felnő”), általában nem lehet megérteni a részeikből, ezért mindegyiket egységként kell megtanulni.³

KER vizsgák

• Cambridge English Qualifications (Cambridge University Press & Assessment; A2 Key to C2 Proficiency)
• IELTS (British Council, IDP and Cambridge; band scores, with a published CEFR alignment, e.g. bands 5.5–6.5 = B2)
• TOEFL iBT (ETS; not designed as a CEFR exam, but ETS publishes a mapping of its 1–6 score scale to A1–C2)

Ahol a diákok nehézségekkel küzdenek

• Egyszerű jelen vs. folyamatos jelen: a He works at McDonald's tényt közöl, míg a He is working at McDonald's éppen folyamatban lévő cselekvésként mutatja be, és a folyamatos alak egy rögzített jövőbeli tervet is leírhat (He is meeting Peter this afternoon).⁴

Források

1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift
3. https://en.wikipedia.org/wiki/Phrasal_verb
4. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/present-tense

Az angol nyelvről

1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/English_alphabet
3. https://www.un.org/en/our-work/official-languages
4. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en

Angol olvasási készség szintjelzők (ACTFL)

Az ACTFL oszlop hozzávetőleges, és az olvasásra vonatkozik. Az ACTFL azt teszi közzé, hogyan alakulnak át az értékelései CEFR-szintekre, nem pedig fordítva, ezért tekintse durva útmutatónak, nem pedig hivatalos egyenértékűségnek.

Referencia korpuszok

Három széles körben idézett hivatkozási alap az angol szókincshez és nyelvhasználathoz:^1,2,3

• COCA: Mark Davies Corpus of Contemporary American English korpusza több mint egymilliárd szót tartalmaz 1990-től 2019-ig, egyenletesen eloszlatva a műfajok között, beleértve a beszédet, a szépirodalmat, a magazinokat, az újságokat, az akadémiai folyóiratokat, valamint a tévés és filmes feliratokat.¹
• British National Corpus: Körülbelül 100 millió szó a 20. század végi brit angolból, nagyjából 90%-a írott és 10%-a lejegyzett beszéd, amelyet az Oxford University Press által vezetett konzorcium hozott létre (első kiadás: 1994).²
• English Vocabulary Profile: A Cambridge profilja megmutatja, hogy a nyelvtanulók mely szavakat, jelentéseket és kifejezéseket ismerik az egyes KER-szinteken A1-től C2-ig, a Cambridge Learner Corpusban található tanulói írásokra támaszkodva.³
• Nyelvi regiszter: A Stichos szabványos általános amerikai vagy brit szókincset és helyesírást használ, kerülve a regionális szlenget, az archaikus kifejezéseket és a ritka szakzsargont.

1. https://www.english-corpora.org/coca/
2. https://www.natcorp.ox.ac.uk/
3. https://englishprofile.org/?menu=english-vocabulary-profile

Olvashatósági tervezési elvek

A klasszikus angol olvashatósági képletek a mondathosszon és a szavankénti szótagszámon alapulnak.¹

• Flesch Reading Ease: Rudolf Flesch pontszáma (“A New Readability Yardstick”, Journal of Applied Psychology, 1948) emelkedik, ahogy a mondatok és a szavak rövidülnek. A 90 és 100 közötti pontszám nagyon könnyűnek minősül, amelyet egy átlagos 11 éves gyermek is el tud olvasni.²
• Flesch–Kincaid Grade Level: Kincaid, Fishburne, Rogers és Chissom (1975) újraszámította az olvashatósági képleteket az US Navy számára 531 sorozott állományú személy bevonásával, a nehézséget egy amerikai iskolai osztályfokozatként kifejezve.¹
• Stichos: A Stichos képletalapú pontszám helyett szintenkénti nyelvtani szabályokkal és mondathossz-korlátokkal határozza meg a nehézséget. A0 szinten egyáltalán nincsenek kötőszavak; a and, but és so oldódnak fel először, a because, although, unless és whereas pedig a magasabb szinteken következnek.

1. https://stars.library.ucf.edu/istlibrary/56/
2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18867058/

Írásrendszeri és nyelvtani váz

• Igeidők: Az A0 szint néhány alapvető ige egyszerű jelen idejét használja (be, have, like, want, drink, eat). Az A1 hozzáadja a folyamatos jelen időt, a be ige múlt idejét, és a képességet kifejező can igét. Az A2 megnyitja az egyszerű múlt időt, a going to és a will szerkezetet, valamint a must és should igéket. A befejezett jelen idő, a folyamatos múlt idő, az első típusú feltételes mondat és a szenvedő szerkezet a B1 szinten jelenik meg.
• Későbbi formák: A B2 szint hozzáadja a befejezett múltat (past perfect), a folyamatos befejezett jelent (present perfect continuous), a második, harmadik és kevert feltételes módokat, valamint a módbeli segédigék befejezett alakjait, mint a should have. A C1 hozzáadja a folyamatos befejezett múltat és jövőt, a kötőmódot, a tagadó szórendcserét (inverziót) és a kiemelő (cleft) mondatokat.
• Automatikus ellenőrzések: A0 és A1 szinten a Stichos szabályellenőrzője a would have, had been és have been + -ing szerkezeteket is megjelöli minden mondatban, hogy kiszűrje a harmadik típusú feltételes módokat és a folyamatos befejezett alakokat a kezdő szövegekben.
• Kérések és felszólítások: A kezdők kérései egy főnévi kifejezést és egy udvariassági szót használatnak (A coffee, please). Az A0 szint csak az olyan rögzült fordulatokban engedi meg az felszólító módot, mint a Here you are; az A1 ötöt tesz hozzá: look, come, take, wait és sit down, amelyeket barátok között használnak.

Kapcsolódó akadémiai és keretrendszer-források

• ACTFL Proficiency Guidelines: Az ACTFL leírása arról, hogy a tanulók mire képesek olvasás, hallásértés, beszéd és írás terén, a Kezdőtől a Kiemelkedő szintig.
• Assigning CEFR Ratings to ACTFL Assessments: Hogyan felelnek meg az ACTFL-értékelések a KER-szinteknek, csak egy irányban.
• English Vocabulary Profile: A Cambridge ingyenes online angol szókincs-profilja KER-szintek szerint.
• Corpus of Contemporary American English (COCA): Mark Davies több mint egymilliárd szavas, online kereshető korpusza.
• British National Corpus: A 100 millió szavas írott és beszélt brit angol gyűjtemény kezdőlapja.
• Derivation of New Readability Formulas for Navy Enlisted Personnel: J. Peter Kincaid és kollégái 1975-ös jelentése.
• A new readability yardstick (Flesch, 1948): Rudolf Flesch 1948-as, a Journal of Applied Psychology folyóiratban megjelent tanulmányának PubMed-rekordja.

Gyakran ismételt kérdések tanároknak

Mit tartalmaz az ingyenes előnézet?

A regisztráció nélkül elérhető előnézetben kipróbálhatja az élőben generált A0 és A1 szintű történeteket. Ha csatlakozik az Olvasólistához, 3 ingyenes mintaszöveget is kap PDF formátumban.

Milyen szintek lesznek elérhetők az Educator Studio indulásakor?

A hivatalos induláskor az Educator Studio az A0-tól a B2-ig terjedő összes szintet támogatni fogja.

Hogyan oszthatom meg a történeteket a diákjaimmal?

Az induláskor tetszőleges számú megosztási linket hozhat létre, és ezeken keresztül küldheti el az elkészült olvasmányokat a diákoknak.

Szükségük van a diákoknak fiókra a megosztott anyagok olvasásához?

Nem, a diákok fiók létrehozása nélkül, közvetlenül a böngészőjükben nyithatják meg a szövegeket. Bár felajánljuk nekik az ingyenes regisztrációt a szavak és történetek elmentéséhez, ez sosem kötelező.

Hogyan hallgathatják meg a tanulók a szövegek kiejtését?

Az induláskor a diákok rákopinthatnak egy szóra, hogy meghallgassák az alapvető számítógépes hangon. A Premium Audio kiegészítővel természetesebb hangok, teljes történetmesélés és MP3-formátumú hangexportálás is elérhetővé válik.

Mennyire pontosak a generált olvasmányok?

A történeteket mesterséges intelligencia írja, és az adott szint nyelvtani, valamint szókincsbeli szabályai alapján automatikusan ellenőrzi őket a rendszer. Mivel nem emberi szerkesztő végzi az ellenőrzést, néha előfordulhatnak kisebb hibák, ezért érdemes átnéznie a szöveget a megosztás előtt.

Miért nem egyezik meg sokszor az angol szavak írásmódja a kiejtésükkel?

Az angol helyesírás a 15. és 16. században kezdett rögzülni, miközben a nagy magánhangzó-eltolódás (kb. 1400–1700) alapjaiban változtatta meg a magánhangzók kiejtését. Ez az fő oka annak, hogy az írásmód gyakran eltér a kiejtéstől.