Inglise keele lugemistekstid teie õpilastele

Kohandage lugusid ja jagage neid õppijatega hõlpsalt

Tasemele vastavad lugemistekstid aitavad õpilastel kasvatada sõnavara ja kindlustunnet ilma liigse keerukuseta. Stichose abil saate pakkuda oma õppijatele ingliskeelseid tekstinäiteid, mis toetavad otsetõlget nende emakeelde. See teeb tundide ettevalmistamise lihtsamaks ning hoiab lugemise igale õppijale jõukohasena.

Samuel at the village fete

Samuel is at the village fete.

Samuel on külapeol.

The day is warm and sunny.

Päev on soe ja päikeseline.

Many people walk in the park.

Palju inimesi kõnnib pargis.

Samuel is happy today.

Samuel on täna õnnelik.

He sees a food stall.

Ta näeb toiduletti.

Samuel smells hot meat pies.

Samuel tunneb kuumade lihapirukate lõhna.

The pies smell very good.

Pirukad lõhnavad väga hästi.

He buys a hot meat pie.

Ta ostab kuuma lihapiruka.

He buys a cup of tea.

Ta ostab tassi teed.

Samuel eats the hot meat pie.

Samuel sööb kuuma lihapirukat.

He drinks his hot tea.

Ta joob oma kuuma teed.

A small dog walks past.

Väike koer kõnnib mööda.

The dog barks at Samuel.

Koer haugub Samueli peale.

Samuel drops a tiny pie crust.

Samuel pillab maha pisikese pirukakooriku.

The dog eats the crust.

Koer sööb kooriku ära.

Samuel laughs at the dog.

Samuel naerab koera üle.

Then he walks to a game.

Siis kõnnib ta ühe mängu juurde.

The game is fun.

Mäng on lõbus.

Samuel throws a small ball.

Samuel viskab väikest palli.

He hits the target.

Ta tabab märklaua.

Samuel wins a big soft toy.

Samuel võidab suure pehme mänguasja.

The toy is a green bear.

Mänguasi on roheline karu.

He holds the soft toy.

Ta hoiab pehmet mänguasja.

Samuel walks home happy.

Samuel kõnnib õnnelikuna koju.

Fakte inglise keele kohta

Kõnelejad

Vikipeedia inglise keele artikli kohaselt kokku umbes 1,46 miljardit kõnelejat (2021): umbes 380 miljonit emakeelena kõnelejat ja 1,08 miljardit teise keele kõnelejat.1

Kas teadsid?

Inglise keele kirjaviisi hakati standardiseerima 15. ja 16. sajandil, samal ajal kui suur häälikunihe (umbes 1400–1700) muutis täishäälikute hääldust. See on peamine põhjus, miks inglise keele kirjaviis ei vasta sageli hääldusele.2

Peamine väljakutse

Ühendtegusõnu, nagu give in ("alistuma") või grow up ("üles kasvama"), ei saa tavaliselt mõista nende osade põhjal, mistõttu tuleb igaüks neist selgeks õppida tervikuna.3

CEFR-eksamid

Kus õpilased hätta jäävad

  • Liht-olevik vs kestev olevik: He works at McDonald's väidab fakti, samas kui He is working at McDonald's esitab seda praegu käimasolevana, ning kestev vorm võib kirjeldada ka kindlat tulevikuplaani (He is meeting Peter this afternoon).4

Allikad

  1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift
  3. https://en.wikipedia.org/wiki/Phrasal_verb
  4. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/present-tense

Inglise keele kohta

KeelkondIndoeuroopa → germaani → läänegermaani → põhjameregermaani (ingli)1
KõnelejadKokku umbes 1,46 miljardit (2021): umbes 380 miljonit emakeelena kõnelejat ja 1,08 miljardit teise keele kõnelejat, seega enamik inglise keele kasutajatest õppis seda lisakeelena.1
PõhikiriLadina tähestik (26 tähte)2
Sõnajärg ja tüpoloogiaValdavalt fikseeritud aluse-tegusõna-sihitise sõnajärg vähese käänamisega: kääne säilib vaid asesõnades (he/him) ja analüütilised vormid, nagu more polite, levivad käändeliste arvelt.1
Ametlik staatusAmetlik keel 57 iseseisvas riigis ja 30 sõltuval territooriumil (arvud varieeruvad allikate lõikes). Üks ÜRO kuuest ametlikust keelest ja Euroopa Liidu ametlik keel, mis jäi selleks ka pärast Ühendkuningriigi lahkumist.1,3,4
  1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/English_alphabet
  3. https://www.un.org/en/our-work/official-languages
  4. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en

Inglise keele lugemisoskuse võrdlustasemed (ACTFL)

Stichos taseLigikaudne vastavus raamistikusLugeja profiil
A0ACTFL Novice Low–MidVarajane algaja
A1ACTFL Novice High–Intermediate LowAlgaja
A2ACTFL Intermediate MidAlgandmed
B1ACTFL Intermediate High–Advanced LowKesktase
B2ACTFL Advanced MidKesk-taseme kõrgem aste

ACTFL-i veerg on ligikaudne ja kirjeldab lugemist. ACTFL avaldab, kuidas tema hinnangud teisenduvad CEFR-i tasemeteks, mitte vastupidi, seega lugege seda pigem üldise juhise kui ametliku ekvivalendina.

Viitekorpused

Kolm laialdaselt tsiteeritud teatmeteost inglise keele sõnavara ja keelekasutuse kohta:1,2,3

  • COCA: Mark Daviesi Corpus of Contemporary American English sisaldab üle ühe miljardi sõna aastatest 1990 kuni 2019, mis on jagunenud ühtlaselt žanrite vahel, sealhulgas kõne, ilukirjandus, ajakirjad, ajalehed, teadusajakirjad ning TV- ja filmisubtiitrid.1
  • Briti Rahvuslik Korpus: Umbes 100 miljonit sõna 20. sajandi lõpu briti inglise keelest, ligikaudu 90% kirjalikku ja 10% translitereeritud kõnet, mille on loonud Oxford University Pressi juhitud konsortsium (esimene väljaanne 1994).2
  • English Vocabulary Profile: Cambridge'i profiil näitab, milliseid sõnu, tähendusi ja väljendeid õppijad teavad igal CEFR-tasemel A1-st C2-ni, tuginedes Cambridge Learner Corpuse õppijate kirjutistele.3
  • Register: Stichos kasutab standardset Ameerika või Briti sõnavara ja õigekirja, vältides piirkondlikku slängi, arhailisi termineid ja harvaesinevat erialasõnavara.
  1. https://www.english-corpora.org/coca/
  2. https://www.natcorp.ox.ac.uk/
  3. https://englishprofile.org/?menu=english-vocabulary-profile

Loetavuse kujundamise põhimõtted

Klassikalised inglise keele loetavuse valemid põhinevad lause pikkusel ja silpide arvul sõna kohta.1

  • Flesch Reading Ease: Rudolf Fleschi skoor (“A New Readability Yardstick”, Journal of Applied Psychology, 1948) tõuseb, kui laused ja sõnad muutuvad lühemaks. Skoori 90 kuni 100 hinnatakse väga kergeks, loetavaks keskmisele 11-aastasele.2
  • Flesch–Kincaid Grade Level: Kincaid, Fishburne, Rogers ja Chissom (1975) arvutasid USA mereväe jaoks uuesti loetavuse valemid, kasutades 531 tegevväelast, väljendades raskusastet USA kooliastmena.1
  • Stichos: Stichos määrab raskusastme pigem tase-tasemelt kehtestatud grammatikareeglite ja lausepikkuse piirangute kui valemipõhise skoori abil. Tasemel A0 ei ole üldse konjunktsioone; esimesena avanevad and, but ja so, ning kõrgematel tasemetel järgnevad because, although, unless ja whereas.
  1. https://stars.library.ucf.edu/istlibrary/56/
  2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18867058/

Kirja ja grammatika tugiraamistik

  • Ajavormid: A0 kasutab mõne põhitegusõna lihtolevikku (be, have, like, want, drink, eat). A1 lisab kestva oleviku, ainult tegusõna be mineviku ja osakuse jaoks sõna can. A2 avab lihtmineviku, väljendid going to ja will ning modaalid must ja should. Täisminevik, kestev minevik, esimene tingimuslause ja pasiiv saabuvad tasemel B1.
  • Hilisemad vormid: B2 lisab ennemineviku, kestva täismineviku, teise, kolmanda ja segatingimustiku ning modaalsed minevikuvormid nagu should have. C1 lisab kestva enne- ja tulevikumineviku, tingiva kõneviisi, eitava inversiooni ja lõhestatud laused.
  • Automaatsed kontrollid: Keeletasemetel A0 ja A1 märgistab Stichose reeglikontroll mis tahes lauses ka vormid would have, had been ja have been + -ing, et tabada algajale mõeldud tekstis kolmandat tingimustikku ja kestva täismineviku vorme.
  • Palved ja imperatiivid: Algaja palvetes kasutatakse nimisõnafraasi ja viisakussõna (A coffee, please). A0 lubab käskivat kõneviisi ainult kinnisväljendites nagu Here you are; A1 lisab viis: look, come, take, wait ja sit down, mida kasutatakse sõprade vahel.

Seotud akadeemilised ja raamistiku ressursid

Korduma kippuvad küsimused

Mida saab platvormil proovida enne ametlikku käivitamist?
Praegu saate ilma kontot loomata katsetada otse veebis genereeritud A0 ja A1 taseme lugusid koos sõna-sõnalise tõlkega. Lisaks saate lugemislistiga liitumisel kolm näidislugu PDF-formaadis.
Millised keeletasemed on saadaval platvormi käivitumisel?
Ametlikul käivitamisel katab Educator Studio kõik keeletasemed alates A0-st kuni B2-ni.
Kuidas toimib lugude jagamine õpilastega?
Platvormi käivitumisel saate luua lugudest veebilinke ja jagada neid õppijatega ilma jagamislinkide arvu piiranguta. Õpilased saavad avada teksti oma brauseris ilma kontot loomata, kuigi neil on soov korral võimalus luua tasuta konto sõnade ja lugude salvestamiseks.
Kuidas saavad õpilased tekstide hääldust kuulata?
Platvormi käivitumisel saavad õppijad vajutada sõnale, et kuulda selle hääldust tavapärase arvutihäälega. Lisatasu eest pakutav Premium Audio laiendus toob käivitumisel kaasa loomulikuma kõlaga hääled, kogu loo ettelugemise ning MP3-helifailide eksportimise võimaluse nii õpetajatele kui ka õpilastele.
Kuidas on tagatud tehisaru loodud tekstide kvaliteet?
Lood tekitatakse tehisaru abil ja neid kontrollitakse automaatselt vastava keeletaseme reeglite suhtes. Kuna kontroll pole inimetasemel toimetamine, võib teksti sisse sattuda mõni eksimus, mistõttu tuleks lugu enne jagamist ise üle vaadata. Käivitumisel saab õpetaja igat lauset või tõlget enne jagamist muuta.
Miks inglise keele hääldus ja kirjapilt sageli ei kattu?
Inglise keele kirjapilt hakkas standardiseeruma 15. ja 16. sajandil, samal ajal kui ulatuslik häälikute muutus (Great Vowel Shift aastatel 1400–1700) muutis täishäälikute hääldust. See on peamine põhjus, miks sõnade hääldus ei vasta tihti nende kirjapildile.

Õpid iseseisvalt inglise keelt? Proovi õppija lugemikku →

Tasuta lugemistekstid keeleõpetajatele · Stichos