Bahan Bacaan Bahasa Inggris yang Adaptif untuk Murid Anda

Hasilkan cerita A0 dan A1 secara langsung, atau persiapkan materi belajar terbaik saat Educator Studio diluncurkan.

Menggunakan bahan bacaan berjenjang membantu murid memahami tata bahasa dan kosakata bahasa Inggris sesuai konteks. Dengan bantuan terjemahan kata demi kata dalam bahasa Indonesia, murid dapat membaca dengan lancar tanpa hambatan. Anda dapat menyesuaikan setiap bacaan agar cocok dengan materi yang sedang diajarkan di kelas.

Paul and the London Market

Paul is in London.

Paul berada di London.

He is at a big market.

Dia berada di sebuah pasar besar.

The market is noisy.

Pasar itu bising.

Paul sees a market stall.

Paul melihat sebuah kios pasar.

He looks at a nice hat.

Dia melihat sebuah topi yang bagus.

The hat is red and soft.

Topi itu merah dan lembut.

Paul wants the nice red hat.

Paul menginginkan topi merah yang bagus itu.

A man stands at the stall.

Seorang pria berdiri di kios tersebut.

The man is friendly.

Pria itu ramah.

A wind blows hard.

Angin berembus kencang.

The hat falls on the floor.

Topi itu jatuh ke lantai.

Paul picks up the red hat.

Paul mengambil topi merah itu.

He asks about the price.

Dia bertanya tentang harganya.

The price is ten pounds.

Harganya sepuluh pon.

Paul checks his wallet.

Paul memeriksa dompetnya.

He has only eight pounds.

Dia hanya punya delapan pon.

The hat is ten pounds.

Topi itu harganya sepuluh pon.

Eight pounds, please?

Delapan pon, boleh?

The man thinks.

Pria itu berpikir.

He smiles at Paul.

Dia tersenyum pada Paul.

Okay, eight pounds.

Baiklah, delapan pon.

Paul is very happy.

Paul sangat senang.

He gives the eight pounds.

Dia memberikan delapan pon itu.

Here you are.

Ini dia.

The man takes the money.

Pria itu mengambil uangnya.

Here you are.

Ini dia.

Paul takes the cheap hat.

Paul mengambil topi murah itu.

Thank you.

Terima kasih.

Paul wears the red hat.

Paul memakai topi merah itu.

He walks away happy.

Dia berjalan pergi dengan senang.

Fakta tentang Bahasa Inggris

Penutur

Sekitar 1,46 miliar penutur secara keseluruhan (2021): sekitar 380 juta penutur asli dan 1,08 miliar penutur bahasa kedua, menurut artikel bahasa Inggris di Wikipedia.1

Tahukah Anda?

Ejaan bahasa Inggris mulai distandardisasi pada abad ke-15 dan ke-16, sementara Pergeseran Vokal Besar (sekitar 1400–1700) mengubah cara vokal diucapkan. Ini adalah alasan utama ejaan bahasa Inggris sering kali tidak sesuai dengan pelafalan.2

Tantangan utama

Kata kerja berpreposisi seperti give in ("menyerah") atau grow up ("dewasa") biasanya tidak dapat dipahami dari bagian-bagiannya, sehingga masing-masing harus dipelajari sebagai satu kesatuan.3

Ujian CEFR

Di mana siswa mengalami kesulitan

  • Present simple vs present continuous: He works at McDonald's menyatakan fakta, sedangkan He is working at McDonald's menyajikannya sebagai hal yang sedang berlangsung sekarang, dan bentuk continuous juga dapat menggambarkan rencana masa depan yang pasti (He is meeting Peter this afternoon).4

Sumber

  1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift
  3. https://en.wikipedia.org/wiki/Phrasal_verb
  4. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/present-tense

Tentang bahasa Inggris

Rumpun bahasaIndo-Eropa → Jermanik → Jermanik Barat → Jermanik Laut Utara (Anglik)1
PenuturSekitar 1,46 miliar secara keseluruhan (2021): sekitar 380 juta penutur asli dan 1,08 miliar penutur bahasa kedua, jadi sebagian besar orang yang menggunakan bahasa Inggris mempelajarinya sebagai bahasa tambahan.1
Aksara utamaAlfabet Latin (26 huruf)2
Urutan kata & tipologiUrutan subjek–verba–objek yang sebagian besar kaku dengan sedikit infleksi: kasus hanya bertahan pada kata ganti (he/him), dan bentuk analitis seperti more polite menyebar dengan mengorbankan bentuk berinfleksi.1
Status resmiResmi di 57 negara berdaulat dan 30 wilayah dependen (hitungan bervariasi menurut sumber). Salah satu dari enam bahasa resmi Perserikatan Bangsa-Bangsa dan bahasa resmi Uni Eropa, yang tetap mempertahankannya setelah keluarnya Inggris Raya.1,3,4
  1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/English_alphabet
  3. https://www.un.org/en/our-work/official-languages
  4. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en

Tolak ukur kemahiran membaca bahasa Inggris (ACTFL)

Tingkat StichosPajanan kerangka kerja perkiraanProfil pembaca
A0ACTFL Novice Low–MidPemula Awal
A1ACTFL Novice High–Intermediate LowPemula
A2ACTFL Intermediate MidDasar
B1ACTFL Intermediate High–Advanced LowMenengah
B2ACTFL Advanced MidMenengah Atas

Kolom ACTFL bersifat perkiraan dan menjelaskan kemahiran membaca. ACTFL menerbitkan bagaimana peringkatnya dikonversi ke tingkat CEFR, bukan sebaliknya, jadi bacalah sebagai panduan kasar dan bukan kesetaraan resmi.

Korpus referensi

Tiga referensi yang banyak dikutip untuk kosakata dan penggunaan bahasa Inggris:1,2,3

  • COCA: Corpus of Contemporary American English karya Mark Davies menyimpan lebih dari satu miliar kata dari tahun 1990 hingga 2019, tersebar secara merata di berbagai genre yang mencakup percakapan, fiksi, majalah, surat kabar, jurnal akademik, serta subjudul TV dan film.1
  • British National Corpus: Sekitar 100 juta kata dalam bahasa Inggris Britania dari akhir abad ke-20, sekitar 90% teks tertulis dan 10% ucapan yang ditranskripsikan, dibuat oleh sebuah konsorsium yang dipimpin oleh Oxford University Press (edisi pertama 1994).2
  • English Vocabulary Profile: Profil Cambridge menunjukkan kata, makna, dan frasa mana yang diketahui oleh pembelajar pada setiap tingkat CEFR dari A1 hingga C2, berdasarkan tulisan pembelajar dalam Cambridge Learner Corpus.3
  • Ragam bahasa: Stichos menggunakan kosakata dan ejaan standar General American atau British, menghindari gaul regional, istilah arkais, dan jargon langka.
  1. https://www.english-corpora.org/coca/
  2. https://www.natcorp.ox.ac.uk/
  3. https://englishprofile.org/?menu=english-vocabulary-profile

Prinsip desain keterbacaan

Formula keterbacaan bahasa Inggris klasik dibangun berdasarkan panjang kalimat dan suku kata per kata.1

  • Flesch Reading Ease: Skor Rudolf Flesch (“A New Readability Yardstick”, Journal of Applied Psychology, 1948) meningkat seiring kalimat dan kata-kata menjadi lebih pendek. Skor 90 hingga 100 dinilai sangat mudah, dapat dibaca oleh anak berusia rata-rata 11 tahun.2
  • Flesch–Kincaid Grade Level: Kincaid, Fishburne, Rogers, dan Chissom (1975) menghitung ulang rumus keterbacaan untuk Angkatan Laut AS menggunakan 531 personel terdaftar, menyatakan tingkat kesulitan sebagai tingkat kelas sekolah AS.1
  • Stichos: Stichos menetapkan tingkat kesulitan dengan aturan tata bahasa dan batasan panjang kalimat per tingkat, bukan dengan skor rumus. A0 tidak memiliki kata hubung sama sekali; and, but, dan so terbuka terlebih dahulu, dan because, although, unless, serta whereas menyusul di tingkat yang lebih tinggi.
  1. https://stars.library.ucf.edu/istlibrary/56/
  2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18867058/

Perancah aksara & tata bahasa

  • Kala: A0 menggunakan present simple dari beberapa kata kerja inti (be, have, like, want, drink, eat). A1 menambahkan present continuous, bentuk lampau dari be saja, dan can untuk kemampuan. A2 membuka past simple, going to dan will, serta must dan should. Present perfect, past continuous, first conditional, dan pasif hadir di B1.
  • Bentuk-bentuk belakangan: B2 menambahkan past perfect, present perfect continuous, pengondisian kedua, ketiga, dan campuran, serta modal perfects seperti should have. C1 menambahkan past dan future perfect continuous, bentuk subjungtif, inversi negatif, dan kalimat pembagi (cleft sentence).
  • Pemeriksaan otomatis: Pada tingkat A0 dan A1, pemeriksa aturan Stichos juga menandai would have, had been, dan have been + -ing dalam kalimat apa pun, untuk mendeteksi pengondisian ketiga dan bentuk perfect continuous dalam teks pemula.
  • Permintaan dan imperatif: Permintaan pemula menggunakan frasa kata benda dan kata kesopanan (A coffee, please). A0 mengizinkan kalimat perintah hanya di dalam formula tetap seperti Here you are; A1 menambahkan lima: look, come, take, wait, dan sit down, yang digunakan di antara teman.

Sumber daya akademik & kerangka kerja terkait

Pertanyaan Umum untuk Pengajar

Apa saja yang dapat saya coba dalam versi pratinjau saat ini?
Saat ini Anda dapat mencoba cerita gratis tingkat A0 atau A1 yang dihasilkan secara langsung, lengkap dengan fitur ketuk kata untuk menerjemahkan. Jika bergabung dengan Daftar Bacaan, Anda juga akan menerima 3 sampel cerita gratis dalam format PDF.
Tingkat kemampuan apa saja yang tersedia saat peluncuran nanti?
Saat peluncuran resmi, Educator Studio akan menyediakan materi bacaan untuk semua tingkatan mulai dari A0 hingga B2.
Bagaimana cara saya membagikan cerita kepada murid-murid saya?
Saat diluncurkan nanti, Anda dapat membagikan cerita apa pun yang Anda buat melalui sebuah tautan. Tidak ada batasan jumlah tautan berbagi yang bisa Anda buat.
Apakah murid saya harus membuat akun untuk membaca cerita yang dibagikan?
Tidak, murid dapat membuka cerita yang dibagikan langsung melalui peramban web mereka tanpa perlu mendaftar. Mereka akan diajak, tetapi tidak diwajibkan, untuk membuat akun gratis jika ingin menyimpan kata dan cerita mereka.
Bagaimana fitur pengucapan suara bekerja untuk murid?
Saat peluncuran, murid yang membaca cerita yang dibagikan dapat mengetuk kata untuk mendengarkan pengucapannya dalam suara komputer standar. Jika Anda memiliki add-on Suara Premium, Anda mendapatkan suara yang lebih alami, penuturan narasi penuh untuk seluruh cerita, serta opsi ekspor audio MP3.
Seberapa akurat cerita yang dihasilkan oleh AI?
Teks ditulis oleh AI dan diperiksa secara otomatis sesuai aturan tata bahasa dan kosakata tingkat tersebut. Karena pemeriksaan ini bukan dilakukan oleh penyunting manusia, sedikit kekeliruan mungkin saja terjadi, sehingga Anda disarankan untuk memeriksa kembali cerita sebelum membagikannya kepada murid.
Mengapa ejaan bahasa Inggris sering tidak sesuai dengan pelafalannya?
Ejaan bahasa Inggris mulai dibakukan pada abad ke-15 dan ke-16, bersamaan dengan terjadinya perubahan vokal besar-besaran (Great Vowel Shift) sekitar tahun 1400–1700. Perbedaan waktu ini menjadi alasan utama mengapa ejaan kata sering kali berbeda dari cara pengucapannya.

Belajar bahasa Inggris sendiri? Coba pembaca pelajar →

Sampel Bacaan Gratis Berdasarkan Bahasa · Stichos