Čítanie z angličtiny pre vašich študentov

Fakty o anglickom jazyku

Hovoriaci

Celkovo približne 1,46 miliardy hovorcov (2021): približne 380 miliónov rodných hovorcov a 1,08 miliardy hovorcov ako druhého jazyka, podľa článku o anglickom jazyku na Wikipédii.¹

Vedeli ste?

Pravopis angličtiny sa začal štandardizovať v 15. a 16. storočí, zatiaľ čo Veľké posúvanie samohlások (približne 1400 – 1700) menilo spôsob výslovnosti samohlások. To je hlavný dôvod, prečo sa anglický pravopis často nezhoduje s výslovnosťou.²

Hlavná výzva

Frázové slovesá ako give in ("vzdať sa") alebo grow up ("dospieť") sa zvyčajne nedajú pochopiť z ich častí, takže každé sa musí naučiť ako celok.³

Skúšky CEFR

• Cambridge English Qualifications (Cambridge University Press & Assessment; A2 Key to C2 Proficiency)
• IELTS (British Council, IDP and Cambridge; band scores, with a published CEFR alignment, e.g. bands 5.5–6.5 = B2)
• TOEFL iBT (ETS; not designed as a CEFR exam, but ETS publishes a mapping of its 1–6 score scale to A1–C2)

Kde študenti zápasia

• Prítomný jednoduchý vs prítomný priebehový: He works at McDonald's vyjadruje fakt, zatiaľ čo He is working at McDonald's ho prezentuje ako prebiehajúci práve teraz, a priebehový môže opísať aj pevný budúci plán (He is meeting Peter this afternoon).⁴

Zdroje

1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift
3. https://en.wikipedia.org/wiki/Phrasal_verb
4. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/present-tense

O anglickom jazyku

1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/English_alphabet
3. https://www.un.org/en/our-work/official-languages
4. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en

Míľniky čitateľskej gramotnosti v angličtine (ACTFL)

Stĺpec ACTFL je približný a popisuje čítanie. ACTFL zverejňuje, ako sa jeho hodnotenia prevádzajú na úrovne CEFR, nie naopak, takže ho berte skôr ako orientačného sprievodcu než ako oficiálnu ekvivalenciu.

Referenčné korpusy

Tri hojne citované referenčné príručky pre anglickú slovnú zásobu a jej použitie:^1,2,3

• COCA: Corpus of Contemporary American English od Marka Daviesa obsahuje viac ako miliardu slov z rokov 1990 až 2019, rovnomerne rozložených naprieč žánrami, ktoré zahŕňajú hovorenú reč, beletriu, časopisy, noviny, akademické časopisy a televízne a filmové titulky.¹
• Britský národný korpus: Približne 100 miliónov slov britskej angličtiny z konca 20. storočia, z toho zhruba 90 % písaného textu a 10 % prepísanej reči, vytvorených konzorciom pod vedením Oxford University Press (prvé vydanie 1994).²
• English Vocabulary Profile: Profil od Cambridge ukazuje, ktoré slová, významy a frázy študenti ovládajú na každej úrovni CEFR od A1 po C2, pričom čerpá zo študentských písomných prác v korpuse Cambridge Learner Corpus.³
• Register: Stichos používa štandardnú všeobecnú americkú alebo britskú slovnú zásobu a pravopis, pričom sa vyhýba regionálnemu slangu, archaickým výrazom a vzácnemu žargónu.

1. https://www.english-corpora.org/coca/
2. https://www.natcorp.ox.ac.uk/
3. https://englishprofile.org/?menu=english-vocabulary-profile

Dizajnové princípy čitateľnosti

Klasické anglické vzorce čitateľnosti sú založené na dĺžke viet a počte slabík na slovo.¹

• Flesch Reading Ease: Skóre Rudolfa Flescha („A New Readability Yardstick“, Journal of Applied Psychology, 1948) stúpa so skracovaním viet a slov. Skóre 90 až 100 je hodnotené ako veľmi ľahké, čitateľné pre priemerného 11-ročného človeka.²
• Flesch–Kincaid Grade Level: Kincaid, Fishburne, Rogers a Chissom (1975) prepočítali vzorce čitateľnosti pre Náorníctvo USA za použitia 531 príslušníkov mužstva, pričom náročnosť vyjadrili ako ročník americkej školy.¹
• Stichos: Stichos určuje náročnosť pomocou gramatických pravidiel pre jednotlivé úrovne a limitov dĺžky viet, a nie pomocou vzorca skóre. Na úrovni A0 nie sú vôbec žiadne spojky; ako prvé sa sprístupnia and, but a so, a because, although, unless a whereas nasledujú na vyšších úrovniach.

1. https://stars.library.ucf.edu/istlibrary/56/
2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18867058/

Lešenie pre písmo a gramatiku

• Časy: A0 používa prítomný jednoduchý čas niekoľkých základných slovies (be, have, like, want, drink, eat). A1 pridáva prítomný priebehový čas, minulý čas výhradne pre be, a can pre schopnosť. A2 otvára minulý jednoduchý čas, going to a will, a must a should. Predprítomný čas, minulý priebehový čas, prvý kondicionál a pasívum prichádzajú na B1.
• Neskoršie tvary: B2 pridáva predminulý čas, predprítomný priebehový čas, druhú, tretiu a zmiešanú podmienku a modálne predprítomné tvary ako should have. C1 pridáva predminulý a predbudúci priebehový čas, konjunktív, zápornú inverziu a štiepené vety.
• Automatické kontroly: Na úrovniach A0 a A1 kontrolór pravidiel v aplikácii Stichos tiež označí would have, had been a have been + -ing v akejkoľvek vete, aby zachytil treťoradé podmienky a predprítomné priebehové tvary v texte pre začiatočníkov.
• Žiadosti a rozkazovací spôsob: Žiadosti pre začiatočníkov používajú frázu s podstatným menom a zdvorilostné slovo (A coffee, please). Úroveň A0 povoľuje rozkazovací spôsob iba vo ustálených formulách, ako napríklad Here you are; A1 pridáva päť: look, come, take, wait a sit down, ktoré sa používajú medzi priateľmi.

Súvisiace akademické zdroje a rámcové materiály

• ACTFL Proficiency Guidelines: Popis ACTFL o tom, čo žiaci dokážu v čítaní, počúvaní, hovorení a písaní, od úrovne Novice po Distinguished.
• Assigning CEFR Ratings to ACTFL Assessments: Ako hodnotenia ACTFL zodpovedajú úrovniam CEFR, iba v jednom smere.
• English Vocabulary Profile: Bezplatný online profil anglickej slovnej zásoby podľa úrovní CEFR od Cambridge.
• Corpus of Contemporary American English (COCA): Korpus Marka Daviesa s viac ako miliardou slov, prehľadávateľný online.
• British National Corpus: Domovská stránka 100-miliónovej zbierky písanej a hovorenej britskej angličtiny.
• Derivation of New Readability Formulas for Navy Enlisted Personnel: Správa z roku 1975 od J. Petera Kincaida a kolegov.
• A new readability yardstick (Flesch, 1948): Záznam v PubMed o príspevku Rudolfa Flescha z roku 1948 v časopise Journal of Applied Psychology.

Často kladené otázky pre lektorov

Čo presne obsahuje bezplatná ukážka na tejto stránke?

Bezplatne si môžete vyskúšať príbehy pre úrovne A0 a A1 priamo v živom čítači s možnosťou prekladu slov po klepnutí. Ak sa pridáte na Zoznam čitateľov, získate aj 3 ukážkové príbehy vo formáte PDF.

Aké úrovne budú dostupné pri spustení služby Educator Studio?

Pri spustení bude Educator Studio pokrývať všetky úrovne od A0 až po B2.

Ako funguje zdieľanie príbehov so študentmi?

Pri spustení budete môcť akýkoľvek vygenerovaný príbeh zdieľať pomocou odkazu. Počet vytvorených odkazov na zdieľanie nie je nijako obmedzený.

Musia si študenti vytvárať účet, aby si prečítali zdieľaný príbeh?

Študenti si otvoria zdieľaný príbeh vo svojom prehliadači bez nutnosti vytvorenia účtu. K vytvoreniu bezplatného účtu na uloženie slov a príbehov sú len vyzvaní, no nie je to povinné.

Ako môžu študenti počúvať výslovnosť textu?

Pri spustení môžu študenti po klepnutí na slovo počuť jeho výslovnosť cez štandardný počítačový hlas. S doplnkom Premium Audio získate prirodzene znejúce hlasy, nahovorenie celého príbehu a možnosť exportu do MP3.

Môžem pred zdieľaním upraviť vygenerovaný text?

Áno, pri spustení budete môcť zmeniť ktorúkoľvek vetu alebo jej preklad ešte predtým, než príbeh posuniete svojim študentom.

Ako je to s presnosťou a kontrolou vytvorených textov?

Príbehy píše umelá inteligencia a sú automaticky kontrolované voči gramatickým a slovným pravidlám danej úrovne. Keďže nejde o ľudského editora, môže sa vyskytnúť drobná chyba, preto by ste mali príbeh pred zdieľaním skontrolovať.

Prečo sa anglická výslovnosť často nezhoduje s jej pravopisom?

Pravopis angličtiny sa začal štandardizovať v 15. a 16. storočí, zatiaľ čo Veľké posúvanie samohlások (približne 1400 – 1700) menilo spôsob výslovnosti samohlások. To je hlavný dôvod, prečo písaná forma často neodpovedá zvukovej.