Maak Engelse leesteksten die aansluiten bij je lessen

Feiten over de Engelse taal

Sprekers

Ongeveer 1,46 miljard sprekers in totaal (2021): ongeveer 380 miljoen moedertaalsprekers en 1,08 miljard tweedetaalsprekers, volgens het Engelstalige Wikipedia-artikel over de Engelse taal.¹

Wist je dat?

De Engelse spelwijze begon in de 15e en 16e eeuw te standaardiseren, terwijl de Grote Klinkerverandering (ongeveer 1400-1700) veranderde hoe klinkers werden uitgesproken. Dit is de belangrijkste reden waarom de Engelse spelling vaak niet overeenkomt met de uitspraak.²

De belangrijkste uitdaging

Samengestelde werkwoorden zoals give in ("toegeven") of grow up ("opgroeien") kunnen meestal niet worden begrepen uit hun onderdelen, dus elk werkwoord moet als een eenheid worden geleerd.³

ERK-examens

• Cambridge English Qualifications (Cambridge University Press & Assessment; A2 Key to C2 Proficiency)
• IELTS (British Council, IDP and Cambridge; band scores, with a published CEFR alignment, e.g. bands 5.5–6.5 = B2)
• TOEFL iBT (ETS; not designed as a CEFR exam, but ETS publishes a mapping of its 1–6 score scale to A1–C2)

Waar studenten moeite mee hebben

• Present simple vs present continuous: He works at McDonald's stelt een feit vast, terwijl He is working at McDonald's het presenteert als nu gaande, en de continuous kan ook een vaststaand toekomstplan beschrijven (He is meeting Peter this afternoon).⁴

Bronnen

1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift
3. https://en.wikipedia.org/wiki/Phrasal_verb
4. https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/english-grammar-reference/present-tense

Over de Engels taal

1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/English_alphabet
3. https://www.un.org/en/our-work/official-languages
4. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en

Richtlijnen voor Engelse leesvaardigheid (ACTFL)

De ACTFL-kolom is een benadering en beschrijft leesvaardigheid. ACTFL publiceert hoe haar beoordelingen omrekenen naar ERK-niveaus, niet andersom, dus lees het als een globale richtlijn en niet als een officiële equivalentie.

Referentiecorpora

Drie veel geciteerde referenties voor Engelse woordenschat en taalgebruik:^1,2,3

• COCA: Mark Davies’s Corpus of Contemporary American English bevat meer dan een miljard woorden van 1990 tot 2019, gelijkmatig verdeeld over genres waaronder spraak, fictie, tijdschriften, kranten, academische tijdschriften en tv- en filmondertitels.¹
• British National Corpus: Ongeveer 100 miljoen woorden laat-20e-eeuws Brits-Engels, ongeveer 90% geschreven en 10% getranscribeerde spraak, samengesteld door een consortium geleid door Oxford University Press (eerste editie 1994).²
• English Vocabulary Profile: Cambridge’s profiel toont welke woorden, betekenissen en frasen leerders kennen op elk ERK-niveau van A1 tot C2, gebaseerd op het schrijven van leerders in het Cambridge Learner Corpus.³
• Register: Stichos gebruikt standaard Algemeen Amerikaans of Brits woordenschat en spelling, en vermijdt regionale slang, archaïsche termen en zeldzaam jargon.

1. https://www.english-corpora.org/coca/
2. https://www.natcorp.ox.ac.uk/
3. https://englishprofile.org/?menu=english-vocabulary-profile

Ontwerpprincipes voor leesbaarheid

De klassieke Engelse leesbaarheidsformules zijn gebaseerd op zinslengte en lettergrepen per woord.¹

• Flesch Reading Ease: Rudolf Fleschs score (“A New Readability Yardstick”, Journal of Applied Psychology, 1948) stijgt naarmate zinnen en woorden korter worden. Een score van 90 tot 100 wordt beoordeeld als zeer gemakkelijk, leesbaar voor een gemiddelde 11-jarige.²
• Flesch–Kincaid Grade Level: Kincaid, Fishburne, Rogers en Chissom (1975) herberekenden leesbaarheidsformules voor de Amerikaanse marine met 531 aangeworven personeelsleden, waarbij de moeilijkheidsgraad werd uitgedrukt als een Amerikaans schoolleerjaar.¹
• Stichos: Stichos bepaalt de moeilijkheidsgraad met grammaticaregels en limieten voor de zinslengte per niveau, in plaats van met een formulescore. A0 heeft helemaal geen voegwoorden; and, but en so worden als eerste ontgrendeld, en because, although, unless en whereas volgen op hogere niveaus.

1. https://stars.library.ucf.edu/istlibrary/56/
2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18867058/

Ondersteuning voor schrift & grammatica

• Werkwoordstijden: A0 gebruikt de present simple van een paar kernwerkwoorden (be, have, like, want, drink, eat). A1 voegt de present continuous, alleen de verleden tijd van be, en can voor vermogen toe. A2 opent de past simple, going to en will, en must en should. De present perfect, past continuous, first conditional en passief verschijnen op B1.
• Latere vormen: B2 voegt de voltooid verleden tijd, de voltooid tegenwoordige tijd duurvorm, tweede, derde en gemengde voorwaardelijke zinnen, en modale voltooide tijden zoals should have toe. C1 voegt de voltooid verleden en toekomende tijd duurvorm, de aanvoegende wijs, negatieve inversie en gespleten zinnen toe.
• Automatische controles: Op A0 en A1 vlagt de regelcontrole van Stichos ook would have, had been en have been + -ing in elke zin, om 'third conditionals' en 'perfect continuous'-vormen in een beginnerstekst op te sporen.
• Verzoeken en gebiedende wijzen: Verzoeken voor beginners gebruiken een zelfstandignaamwoordsgroep en een beleefdheidswoord (A coffee, please). A0 staat gebiedende wijzen alleen toe binnen vaste formules zoals Here you are; A1 voegt er vijf toe: look, come, take, wait en sit down, gebruikt onder vrienden.

Gerelateerde academische & kaderbronnen

• ACTFL Proficiency Guidelines: ACTFL’s beschrijving van wat leerders kunnen doen op het gebied van lezen, luisteren, spreken en schrijven, van Novice tot Distinguished.
• Assigning CEFR Ratings to ACTFL Assessments: Hoe ACTFL-beoordelingen overeenkomen met ERK-niveaus, alleen in één richting.
• English Vocabulary Profile: Cambridge’s gratis online profiel van Engelse woordenschat per ERK-niveau.
• Corpus of Contemporary American English (COCA): Mark Davies’s corpus van meer dan een miljard woorden, online doorzoekbaar.
• British National Corpus: De homepage van de verzameling van 100 miljoen woorden van geschreven en gesproken Brits Engels.
• Derivation of New Readability Formulas for Navy Enlisted Personnel: Het rapport uit 1975 van J. Peter Kincaid en collega's.
• A new readability yardstick (Flesch, 1948): Het PubMed-record van het paper van Rudolf Flesch uit 1948 in het Journal of Applied Psychology.

Veelgestelde vragen voor docenten Engels

Wat kan ik nu al uitproberen op deze pagina?

Je kunt zonder account een live gegenereerd verhaal op A0- of A1-niveau bekijken. In deze preview tik je eenvoudig op woorden voor een directe vertaling. Ook ontvang je 3 voorbeeldverhalen als PDF wanneer je je inschrijft op de Leeslijst.

Welke niveaus zijn er beschikbaar bij de lancering?

Bij de lancering biedt Educator Studio verhalen voor alle niveaus van A0 tot en met B2. Zo vind je voor zowel absolute beginners als meer gevorderde lezers geschikt materiaal.

Hoe werkt het delen van verhalen met mijn cursisten?

Bij de lancering kun je elk gegenereerd verhaal delen via een link. Er geldt geen limiet op het aantal links dat je aanmaakt. Je cursisten openen de link direct in hun browser zonder dat ze een account hoeven aan te maken.

Moeten mijn cursisten een account aanmaken om te lezen?

Nee, cursisten hebben geen account nodig om een gedeeld verhaal te openen. Ze krijgen wel de mogelijkheid om optioneel een gratis account aan te maken als ze hun bewaarde woorden en teksten willen opslaan.

Hoe kunnen cursisten de uitspraak van Engelse woorden horen?

Bij de lancering kunnen cursisten op een woord tikken om een standaard computerstem te horen. Met de Premium Audio-uitbreiding krijgen docenten toegang tot natuurlijk klinkende stemmen, volledige voorleesaudities met verschillende stemmen per spreker, en de optie om MP3-bestanden te exporteren.

Kan ik de grammatica en woordenschat van een verhaal aanpassen?

Bij de lancering kun je een eigen woordenlijst invoeren en specifieke werkwoordstijden in- of uitschakelen. Zo blijven verhalen binnen de grammaticale onderwerpen die je in de les hebt behandeld. Ook kun je elke zin en vertaling handmatig bewerken voordat je de tekst deelt.

Hoe controleert Stichos de kwaliteit van de gegenereerde teksten?

De verhalen worden geschreven door kunstmatige intelligentie en automatisch gecontroleerd op de grammatica- en woordenschatregels van het niveau. Omdat er geen menselijke redacteur aan te pas komt, kan er soms een klein foutje insluipen; het is daarom verstandig een verhaal te controleren voordat je het deelt.

Waarom is de Engelse spelling soms zo afwijkend van de uitspraak?

De Engelse spelling werd grotendeels gestandaardiseerd in de 15e en 16e eeuw, precies in de periode dat de Great Vowel Shift (ca. 1400–1700) de uitspraak van klinkers ingrijpend veranderde. Dit is de voornaamste reden waarom geschreven woorden en hun uitspraak vaak niet overeenkomen.