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Le Dashboard en un coup d'œil ​

Ton Dashboard montre ce qui s'est passé après l'envoi d'une histoire : qui l'a ouverte, qui l'a terminée et quels mots ont été recherchés. Il dresse la liste de tes élèves et classes, avec pour chacun une petite tendance indiquant la difficulté de leur lecture. Seuls les liens créés pour un élève ou une classe (liens suivis) y figurent ; tes liens simples n'affichent rien.

Le Dashboard nécessite le forfait Educator Studio. Si ton forfait prend fin, tu conserves un accès en lecture seule. Voir Que se passe-t-il si mon forfait prend fin ? ci-dessous.

Les progrès de chaque élève apparaissent en premier ; la nouvelle activité se trouve en dessous.

Ouvrir le Dashboard ​

  1. Choisis le bouton de mode en haut de l'application (il indique où tu te trouves, comme Educator Studio).
  2. Choisis Dashboard.

Sur un téléphone, le Dashboard se trouve aussi dans le menu du compte.

Que trouve-t-on sur le Dashboard ? ​

De haut en bas :

  1. Ajouter un élève et Trouver un élève ou une classe, un champ de recherche pour ta liste.
  2. Tous les élèves : chaque élève et classe, ceux avec la lecture la plus récente en premier. Chaque ligne montre le nom (avec l'étiquette classe pour une classe), la langue, l'unité en cours et la leçon la plus avancée qui leur a été envoyée, par exemple « Russe · Unité "Unit 1: First words" · Leçon 4 sur 4 », ainsi que leur tendance. Les dix premiers s'affichent ; choisis Tout afficher pour voir le reste. Une recherche affiche toutes les correspondances.
  3. Les retours de tes liens depuis la dernière visite (voir ci-dessous), sous les élèves. Cela s'affiche uniquement s'il y a de la nouveauté, avec les cinq plus récents d'abord ; choisis Tout afficher pour voir le reste.
  4. La section Archivés, repliée : les élèves et classes que tu as archivés. Choisis cette section pour ouvrir la liste.

Choisis un nom pour ouvrir sa page. Voir Ajouter des élèves et des classes.

Que montre « depuis la dernière visite » ? ​

La première fois, le titre est « Nouveau depuis ta dernière visite ». Ensuite, c'est « Depuis » suivi du jour de la dernière visite, comme « Depuis lundi ». Quatre types de nouvelles s'affichent, les plus récentes en premier :

  • Terminé : « Noah finished Знакомство с семьёй », avec le numéro de la leçon et un décompte des recherches. S'il y a aussi une histoire précédente de terminée, cela compare la valeur de l'indicateur Recherches pour 100 mots, par exemple « 17 recherches, 9 pour 100 mots, en baisse par rapport à 12 ».
  • Ouvert mais pas terminé : « Priya opened Антон в кафе but didn’t reach the end ».
  • Choix de ne pas partager : « Priya opened Антон в кафе and chose not to share their reading ». Le message du lien a été vu et l'option Ne pas partager a été choisie, ce qui confirme que le lien fonctionne et que la lecture reste privée.
  • Pas encore ouvert : un lien qui est actif et qui n'a pas encore été ouvert 3 jours après sa création, avec le nombre de jours écoulés. Ceci continue de s'afficher à chaque visite jusqu'à l'ouverture du lien (ou jusqu'à ce que tu le désactives). La fermeture du lien sans faire de choix sur le message s'affiche aussi ici, car rien n'est signalé avant qu'un choix soit fait.

Les nouvelles terminées et ouvertes s'affichent jusqu'à leur consultation : ouvrir le Dashboard marque tout son contenu comme vu. Les élèves figurant sous Archivés n'apparaissent pas ici.

Comment lire la tendance d'un élève ? ​

La tendance indique les Recherches pour 100 mots sur les quatre dernières histoires de l'élève, sous forme de petites barres, les plus anciennes d'abord, avec la plus récente en couleur. Un chiffre plus bas indique généralement une lecture plus facile. Un mot résume la situation :

  • De plus en plus facile : la plus récente est au moins un cinquième plus basse que la plus ancienne.
  • Stable : avec une variation de moins d'un cinquième dans un sens ou dans l'autre.
  • Plus difficile : la plus récente est au moins un cinquième plus élevée.

Seules les histoires lues principalement en mode Assisté comptent, car en mode Guidé la traduction est déjà à l'écran et en mode Solo les mots ne peuvent pas être recherchés. S'il y a une seule histoire de ce type, la ligne affiche le nombre à la place, par exemple « Recherches pour 100 mots : 10.3 ». S'il n'y en a aucune, la mention « Pas encore assez de lecture » s'affiche.

La tendance sert d'aide pour décider quoi envoyer ensuite. Ce n'est pas une note.

Exemple

Priya, qui étudie le russe avec Elena, a lu trois histoires principalement en mode Assisté. Sa ligne affiche trois barres, la plus récente étant la plus basse, et la mention De plus en plus facile. Elena passe donc Priya à la leçon suivante.

Que se passe-t-il si mon forfait prend fin ? ​

Les liens des élèves continuent de fonctionner, et leur lecture reste visible. Une note en haut indique que le forfait a pris fin, avec l'option Se réabonner à Educator Studio. Ouvre le Dashboard depuis la section Mes liens de partage dans le menu du compte.

Dans le Dashboard en lecture seule :

  • Tu peux toujours ouvrir les pages des élèves, des classes, et les rapports de liens.
  • Il n'est pas possible d'ajouter, de renommer, d'archiver ou de restaurer des élèves, ni d'envoyer des histoires.
  • Sur la page d'un élève, le bouton Supprimer l'élève permet de le supprimer. Sous Archivés, le bouton à côté d'un nom supprime également cet élève. Sur un rapport de lien, le lien peut être désactivé (sans pouvoir le réactiver) ou supprimé.
  • La section Tes liens de partage, en bas, dresse la liste de chaque lien créé, simple ou suivi : le titre de l'histoire, puis la mention Lien simple ou le nom de l'élève. Choisis l'option Désactiver (un lien inactif indique Désactivé) ou Supprimer le lien. Stichos demande d'abord « Supprimer ce lien ? ». L'option Afficher plus charge le reste d'une longue liste.
Pourquoi mon Dashboard est-il vide ?

Il affiche « Pas encore d'élève » jusqu'à l'ajout d'un élève ou d'une classe. Pour en ajouter un, crée un lien suivi dans Educator Studio, ou choisis le bouton Ajouter un élève ici. Voir Liens pour un élève ou une classe.

Que souhaites-tu faire ? ​

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