Ler um relatório de ligação

Um relatório de ligação mostra a leitura de uma história por um estudante na sua ligação: quando a abriu, durante quanto tempo, se a concluiu, e quais as palavras que pesquisou e onde. É também onde podes desativar ou eliminar essa ligação.

Os relatórios de ligação destinam-se a ligações monitorizadas, que requerem o plano Educator Studio. Uma ligação simples não tem relatório. As tuas próprias visitas às tuas ligações não são contabilizadas enquanto tiveres a sessão iniciada.

Abrir um relatório de ligação

1. No teu Dashboard, escolhe o estudante ou a turma.
2. Na sua página, escolhe o título da história. Os títulos que não lhes enviaste não são ligações.

Acima do título, escolhe Dashboard ou o nome do estudante para voltar.

Um relatório de ligação mostra quando o estudante leu, durante quanto tempo e quais as palavras que pesquisou.

O que significam os valores no topo

• A data: o dia em que abriram a história pela primeira vez, ou "Ainda não abriu".
• Visitas: quantas vezes a abriram, com os minutos no total, como "4 visitas" e "5 min no total". O tempo conta apenas enquanto a história está no ecrã, arredondado ao minuto mais próximo.
• Concluído ("chegou ao fim") ou Não concluído ("não chegou ao fim"). Concluído significa que chegaram à última linha, em qualquer visita.
• Pesquisas: cada vez que pesquisaram uma palavra, com o número de palavras diferentes e a métrica Pesquisas por 100 palavras, como "6 pesquisas" e "4 palavras diferentes · 10 por 100 palavras". Pesquisar a mesma palavra duas vezes conta por duas.
• Tempo em cada formato, como "Guiado 0 min · Assistido 5 min · A solo 0 min". Aparece assim que houver registo de tempo num formato.

Antes de a abrirem, o relatório indica "Ainda não abriu", as contagens estão a 0 e não existe etiqueta de formato. Um estudante que abre a ligação tem de escolher a opção Continuar ou Não partilhar no aviso antes de a história aparecer. Se escolherem a opção Não partilhar, a data indica "Opção de não partilhar" e as contagens permanecem a 0: funciona, mas mantiveram a sua leitura privada. Um estudante que fecha a ligação sem fazer uma escolha também aparece como "Ainda não abriu", porque não é comunicado nada até fazerem uma escolha. Se, mais tarde, escolherem a opção Partilhar afinal, o relatório é preenchido a partir desse momento.

A métrica Pesquisas por 100 palavras permite comparar histórias de diferentes comprimentos. As palavras do título contam como parte da história. Só aparece depois de o estudante ter aberto a história.

Em que formato leram?

Uma etiqueta junto ao título indica o formato que ocupou pelo menos metade do seu tempo:

• "Lido maioritariamente em modo Assistido": a tradução estava oculta, pelo que as suas pesquisas mostram o que não sabiam.
• "Lido maioritariamente com traduções" (Guiado): todas as traduções estavam no ecrã, pelo que quase não precisaram de pesquisar nada.
• "Lido maioritariamente como texto simples" (A solo): as palavras não podem ser pesquisadas no formato A solo.

Portanto, um número baixo de pesquisas numa leitura no formato Guiado ou A solo não significa que a história fosse fácil, e a tendência de um estudante conta apenas as leituras no formato Assistido. Sem nenhum formato a ocupar metade do tempo, não existe etiqueta.

Ver onde pesquisaram as palavras

• Cada palavra pesquisada é marcada, com um pequeno número a indicar quantas vezes.
• Uma linha com 3 ou mais pesquisas recebe uma marca lateral, para poderes detetar onde tiveram dificuldades.
• Se pesquisaram uma palavra no título, o título aparece primeiro, marcado da mesma forma.

A secção Pesquisadas, mais frequentes primeiro, ao lado, lista as palavras, com as mais pesquisadas em primeiro lugar. Uma palavra que encontraram em diferentes formas é listada uma vez, na sua forma de dicionário, quando o Stichos a conhece.

Usar as suas palavras para a próxima história

1. Em baixo de Pesquisadas, mais frequentes primeiro, escolhe o botão Usar como palavras-chave para a próxima história.
2. O Educator Studio abre com a língua da história definida para a do estudante e essas palavras como as palavras-chave do formulário.
3. Verifica o resto do formulário e escolhe a opção Gerar.

Exemplo

Noah leu "Матильда и погода" durante 5 minutos ao longo de quatro visitas, todas no formato Assistido, e concluiu-a. Pesquisou "тепло" e "улице" duas vezes cada, na mesma linha, pelo que essa linha tem uma marca lateral. Elena escolhe a opção Usar como palavras-chave para a próxima história para as praticarem novamente.

Copiar a ligação

Escolhe o botão Copiar ligação no topo do relatório para copiar novamente esta ligação, por exemplo, para a voltar a enviar. Apenas aparece enquanto a ligação estiver ativa. A seta no canto superior esquerdo regressa à página do estudante.

Desativar a ligação, ativá-la ou eliminá-la

No canto superior direito do relatório:

• Desativar: a ligação deixa de abrir, e o relatório indica Desativado. Escolhe o botão Ativar para a partilhar novamente, no mesmo endereço. Se o estudante já tiver outra ligação para esta história que esteja ativa, o Stichos diz "... já tem uma ligação ativa para esta história."
• Eliminar ligação: O Stichos pergunta "Eliminar esta ligação?": "A ligação deixa de funcionar e o que foi lido na mesma é eliminado. Isto não pode ser anulado. Os estudantes com sessão iniciada que abrem uma ligação encontram a história na sua Biblioteca, enviada por ti sob o teu nome de apresentação, até desativares ou eliminares a ligação. Um estudante que a guarde fica com a sua própria cópia." Escolhe o botão Eliminar ligação para confirmar. Voltarás à página do estudante.

Se o teu plano tiver terminado, podes continuar a desativar ou eliminar uma ligação, mas não a podes voltar a ativar.

O relatório diz "Leram uma versão anterior desta história."

Publicaste uma edição e moveste a ligação para a nova versão depois de a terem lido. O texto apresentado é a versão que leram. Se essa versão tiver desaparecido, o relatório diz "A versão que leram já não está disponível, por isso apenas são apresentadas as palavras que pesquisaram."

Por que razão os minutos de formato somam menos do que o total?

O tempo em cada formato para após 10 minutos sem rolar, tocar, escrever ou mover o rato, pelo que uma história deixada aberta num ecrã não conta como leitura em nenhum formato.

O relatório de uma turma é a leitura de um estudante?

Não. Uma turma partilha uma ligação, pelo que o seu relatório soma a leitura de todos na mesma.

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