Sestavite zgodbe za ravni A0 in A1 ter olajšajte branje s prevodi med vrsticami.
Raba prilagojenih bralnih besedil pri pouku nemščine učencem pomaga usvajati novo besedišče v razumljivem kontekstu. S prevodi in pojasnili v njihovem maternem jeziku lahko besedila berete brez zapletenega prevajanja v angleščino. S tem učencem omogočite samostojnejše branje in hitrejše razumevanje stavčne strukture.
Der Regenschirm
Heinrich ist in Berlin.
Heinrich je v Berlinu.
Er geht durch die Straße.
Gre po ulici.
Der Wind ist sehr kalt.
Veter je zelo hladen.
Plötzlich beginnt der Regen.
Nenadoma se začne dež.
Große Tropfen fallen schnell.
Velike kaplje hitro padajo.
Das Wasser ist kalt.
Voda je hladna.
Heinrich wird schnell nass.
Heinrich hitro postane moker.
Er sieht einen Spätkauf.
Vidi nočno trgovino.
Er geht schnell hinein.
Hitro gre noter.
Der Laden ist warm.
Trgovina je topla.
Heinrich sucht einen Regenschirm.
Heinrich išče dežnik.
Er sieht viele Sachen.
Vidi veliko stvari.
Da steht ein Schirm.
Tukaj stoji dežnik.
Der Schirm ist rot.
Dežnik je rdeč.
Er ist sehr groß.
Zelo velik je.
Heinrich nimmt den Schirm.
Heinrich vzame dežnik.
Er geht zur Kasse.
Gre do blagajne.
Er sucht sein Geld.
Išče svoj denar.
Das Geld liegt hier.
Denar leži tukaj.
Heinrich kauft den Schirm.
Heinrich kupi dežnik.
Er bezahlt das Geld.
Plača denar.
Er hat den Schirm.
Ima dežnik.
Er öffnet die Tür.
Odpre vrata.
Heinrich geht wieder nach draußen.
Heinrich gre spet ven.
Der Regen ist stark.
Dež je močan.
Der rote Schirm hilft.
Rdeči dežnik pomaga.
Heinrich bleibt jetzt trocken.
Heinrich zdaj ostane suh.
Er lächelt und geht.
Nasmeji se in gre.
Zanimivosti o nemškem jeziku
Govorci
Približno 95 milijonov rojenih govorcev in ocenjeno 80–85 milijonov govorcev kot drugega jezika (ocena iz leta 2014). Druge ocene rojenih govorcev se gibljejo od približno 90 milijonov do skoraj 100 milijonov.1
Ali ste vedeli?
Standardni nemški pravopis piše z veliko začetnico vsak samostalnik in večino besed, uporabljenih kot samostalnike, ne le imena: der Hund, die Freiheit.2
Glavni izziv
Položaj glagola: osebna glagolska oblika je v glavnem stavku na drugem mestu, v odvisnem stavku pa se premakne na konec, kot v Ich helfe dir, weil ich dich mag.3
Ločljivi glagoli: v glavnem stavku gre predpona na konec stavka, stran od glagola, kot v Ich stehe um sieben auf (iz aufstehen, »vstati«).3
Opombe za poučevanje
Naj se učenci naučijo vsak samostalnik skupaj z njegovim členom (der Tisch, die Lampe, das Buch), saj spola redko lahko napovemo samo iz samostalnika; ena zanesljiva izjema je, da so samostalniki, ki se končajo na -chen ali -lein, srednjega spola.4
Približno 95 milijonov rojenih govorcev in ocenjeno 80–85 milijonov govorcev kot drugega jezika (podatek za drugi jezik je ocena iz leta 2014). Druge ocene rojenih govorcev se gibljejo od približno 90 milijonov do skoraj 100 milijonov, deloma zato, ker so nekatere različice sporne kot samostojni jeziki ali narečja.1
Primarna pisava
Latinica plus preglasovi ä, ö, ü in črka ß; vsi samostalniki se pišejo z veliko začetnico2
Besedni red in tipologija
Glagol na drugem mestu (V2) v glavnih stavkih in glagol na koncu v odvisnih stavkih; pregibno, s štirimi skloni in tremi spoli.3,4
Uradni status
Uradni jezik v Nemčiji, Avstriji, Švici, Lihtenštajnu, Luksemburgu in Belgiji ter na Južnem Tirolskem v Italiji; uradni jezik Evropske unije. V Namibiji, kjer ustava določa angleščino kot edini uradni jezik, je nemščina eden od več priznanih nacionalnih jezikov.1,5,6,7
Merila za bralno zmožnost v nemščini (CEFR & Goethe-Zertifikat)
Raven Stichos
Približni ekvivalent okvira
Profil bralca
A0
Pre-A1
Zgodnji začetnik
A1
CEFR A1 / Goethe-Zertifikat A1
Začetnik
A2
CEFR A2 / Goethe-Zertifikat A2
Osnovno
B1
CEFR B1 / Goethe-Zertifikat B1
Nadaljevalna
B2
CEFR B2 / Goethe-Zertifikat B2
Višja srednja raven
Goethe-Institut ponuja eno Goethe-Zertifikat na raven SEJR, od A1 do C2. Raven A0 je pod prvim izpitom, zato je prikazana kot Pre-A1. Stolpec je grob vodnik po ravni branja, ne pa uradna ustreznica za besedila Stichos.
Referenčni korpusi
Nemški viri za pogostost besed črpajo tako iz pisnih besedil kot iz filmskih in televizijskih podnapisov.
SUBTLEX-DE: Brysbaert in sodelavci (Experimental Psychology, 2011) so izpeljali pogostost nemških besed iz filmskih in televizijskih podnapisov ter priporočajo ocene pogostosti iz korpusov z vsaj 20 milijoni besed.1
Standardna nemščina: Stichos piše nemška berila v narečno nevtralni standardni nemščini (Hochdeutsch), pri čemer se izogiba regionalnim, arhaičnim in zelo pogovornim besedam ter ohranja doslednost med neformalnim du/ihr in formalnim Sie skozi celotno besedilo. Regionalne literarne oblike so dovoljene le na ravni C2.
Nemščina ima lastne formule berljivosti, ki so ponovno umerjene za njene dolge besede.1
Flesch–Amstad: Doktorska disertacija Tonija Amstada iz Züricha iz leta 1978 je prilagodila Fleschov indeks berljivosti za nemščino kot 180 − dolžina stavka − 58,5 × zlogov na besedo ter ponovno umerila člen za besede, ker so nemške besede daljše od angleških.1
Wiener Sachtextformel: Bamberger in Vanecek (1984) sta oblikovala dunajsko formulo za strokovna besedila, ki daje šolsko oceno od 4 do 15 na podlagi deleža besed s tremi ali več zlogi, povprečne dolžine stavka, deleža besed z več kot šestimi črkami in deleža enozložnih besed.1
Stichos: Stichos določa zahtevnost s slovničnimi pravili po ravneh in omejitvami dolžine povedi namesto z eno samo oceno berljivosti.
Besedni red: Glavni stavki ohranjajo glagol na drugem mestu, vprašanja z odgovornostjo da/ne ga postavijo na prvo mesto (Hast du Zeit?), odvisni stavki pa ga pošljejo na konec. Ravni A0 in A1 uporabljata samo glavne stavke; odvisni stavki z glagolom na koncu se pojavijo na ravni A2.
Glagolski časi: A0 uporablja sedanjik (Präsens) ter vljudni ich möchte. A1 doda pogovorni preteklik (Perfekt), naklonske glagole können, wollen in möchten ter le enostavni preteklik glagolov sein in haben. A2 doda Futur I. B1 odpre Präteritum vseh glagolov in Plusquamperfekt.
Pogojni naklon in trpnik: Konjunktiv II z würde, wäre in hätte ter opisni pasiv za potek (Vorgangspassiv) dosežejo stopnjo B1; poročani govor v Konjunktiv I in opisni pasiv za stanje (Zustandspassiv) pa B2. Samodejno preverjanje označi oblike Konjunktiv II v besedilih stopenj A0 in A1.
Osebki: Nemščina ne opušča osebkovih zaimkov: vsak stavek, razen veljavnega, navaja svoj osebek.
The word frequency effect (SUBTLEX-DE): Članek v časopisu Experimental Psychology iz leta 2011, ki so ga napisali Brysbaert, Buchmeier, Conrad, Jacobs, Bölte in Böhl in je predstavil SUBTLEX-DE.
Lesbarkeitsindex (German Wikipedia): Pregled formul za berljivost za nemščino v nemškem jeziku, vključno s Flesch–Amstad in Wiener Sachtextformel.
Pogosta vprašanja učiteljev in inštruktorjev
Kaj omogoča brezplačni preizkus na tej strani?
Brez računa lahko takoj preizkusite brezplačno zgodbo ravni A0 ali A1, ustvarjeno v živo, ki omogoča dotik besede za prevod. Ob vpisu na bralni seznam prejmete tudi tri brezplačne vzorčne zgodbe v obliki datoteke PDF.
Katere ravni bodo na voljo ob izidu orodja Educator Studio?
Ob uradnem izidu bo Educator Studio pokrival vse jezikovne ravni od A0 do B2, kar vam bo omogočilo pripravo besedil za začetnike in naprednejše učence.
Kako poteka deljenje zgodb z učenci?
Ob izidu boste lahko vsako ustvarjeno zgodbo delili z učenci prek povezave, pri čemer število ustvarjenih povezav ne bo omejeno. Učenci bodo zgodbo odprli v svojem brskalniku.
Ali morajo učenci ustvariti uporabniški račun za branje?
Ne, učenci odprto zgodbo berejo brez ustvarjanja računa. Brezplačen račun bodo lahko ustvarili le, če bodo želeli shraniti svoje besede in zgodbe, vendar to ne bo obvezno.
Kako je poskrbljeno za zvok in izgovorjavo besed?
Ob izidu bodo učenci ob dotiku besede slišali njeno izgovorjavo s standardnim računalniškim glasom. Dodatek Premium Audio pa bo omogočil naravne glasove za izgovorjavo besed, pripovedovanje celotne zgodbe z ločenimi glasovi za vsakega govorca ter izvoz zvočne datoteke MP3.
Kako natančne so zgodbe, ki jih napiše umetna inteligenca?
Besedila napiše umetna inteligenca, nato pa se samodejno preverijo glede na slovnična in besediščna pravila izbrane ravni. Ker preverjanja ne opravi človeški urednik, se lahko pojavi kakšna napaka, zato je priporočljivo, da zgodbo pred deljenjem pregledate. Ob izidu boste lahko vsak stavek ali prevod pred deljenjem tudi spremenili.
Katere slovnične posebnosti nemščine velja izpostaviti pri poučevanju?
Pri nemščini velja pozornost nameniti velikim začetnicam, saj se vsi samostalniki pišejo z veliko, kot v der Hund. Prav tako je pomemben položaj glagola: v glavnem stavku je na drugem mestu, v odvisnem pa na koncu, na primer Ich helfe dir, weil ich dich mag. Pri ločljivih glagolih se predpona v glavnem stavku premakne na konec, kot v Ich stehe um sieben auf. Učencem se priporoča učenje samostalnikov skupaj s členi (der Tisch, die Lampe, das Buch), saj je spol redko mogoče predvideti, zanesljiva izjema so le samostalniki na -chen ali -lein, ki so vedno srednjega spola.