Pielāgojami vācu valodas teksti jūsu nodarbībām

Fakti par vācu valodu

Runātāji

Apmēram 95 miljoni dzimtās valodas runātāju un aptuveni 80–85 miljoni otrās valodas runātāju (2014. gada aplēse). Citas dzimtās valodas runātāju aplēses svārstās no aptuveni 90 miljoniem līdz gandrīz 100 miljoniem.¹

Vai tu zināji?

Standarta vācu valodas pareizrakstībā ar lielo burtu tiek rakstīts katrs lietvārds un vairums vārdu, kas lietoti lietvārda nozīmē, ne tikai vārdi: der Hund, die Freiheit.²

Galvenais izaicinājums

Darbības vārda novietojums: locītais darbības vārds ir otrajā vietā virsteikumā, bet pārvietojas uz palīgteikuma beigām, piemēram, Ich helfe dir, weil ich dich mag.³

CEFR eksāmeni

• Goethe-Zertifikat A1–C2 (Goethe-Institut)
• telc Deutsch (telc gGmbH; certificates from A1 to C2)
• ÖSD – Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (exams at all levels from A1 to C2)
• TestDaF (university-entry test; not graded in CEFR levels, its results TDN 3, 4 and 5 are matched by the issuer to B2 and C1)

Kur skolēniem rodas grūtības

• Atdalāmie darbības vārdi: pamatteikumā priedēklis novietojas teikuma beigās, prom no darbības vārda, piemēram, Ich stehe um sieben auf (no aufstehen, “celties”).³

Mācīšanas piezīmes

• Lūdziet apguvējiem mācīties katru lietvārdu kopā ar tā artikulu (der Tisch, die Lampe, das Buch), jo dzimti reti var paredzēt pēc paša lietvārda; viens drošs izņēmums ir tāds, ka lietvārdi, kas beidzas ar -chen vai -lein, ir nekatrā dzimtē.⁴

Avoti

1. https://en.wikipedia.org/wiki/German_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/German_orthography
3. https://en.wikipedia.org/wiki/German_sentence_structure
4. https://deutsch.lingolia.com/en/grammar/nouns-and-articles

Par vācu valodu

1. https://en.wikipedia.org/wiki/German_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/German_orthography
3. https://en.wikipedia.org/wiki/German_sentence_structure
4. https://en.wikipedia.org/wiki/German_grammar
5. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en
6. https://www.constituteproject.org/constitution/Namibia_2014
7. https://en.wikipedia.org/wiki/Languages_of_Namibia

Vācu valodas lasītprasmes līmeņu atskaites punkti (CEFR & Goethe-Zertifikat)

Getes institūts piedāvā vienu Goethe-Zertifikat katram EAPL līmenim, no A1 līdz C2. A0 ir zemāk par pirmo eksāmenu, tāpēc tas tiek attēlots kā Pre-A1. Kolonna ir aptuvens ceļvedis lasīšanas līmenim, nevis oficiāla līdzvērtība Stichos tekstiem.

Atsauces korpusi

Vācu valodas vārdu biežuma resursi balstās gan uz rakstīto tekstu, gan uz filmu un televīzijas subtitriem.

• SUBTLEX-DE: Brisbārts un kolēģi (Experimental Psychology, 2011) ieguva vācu valodas vārdu biežumu no filmu un televīzijas subtitriem un iesaka biežuma novērtējumus no vismaz 20 miljonu vārdu korpusiem.¹
• Standarta vācu valoda: Stichos raksta vācu valodas lasāmvielu pret dialektiem neitrālā standarta vācu valodā (Hochdeutsch), izvairoties no reģionāliem, arhaiskiem un ļoti sarunvalodas vārdiem, un saglabā neformālo du/ihr un formālo Sie konsekventi visā tekstā. Reģionālās literārās formas ir atļautas tikai C2 līmenī.

1. https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1027/1618-3169/a000123

Lasāmības noformējuma principi

Vācu valodai ir savas lasāmības formulas, kas pārrēķinātas tās garajiem vārdiem.¹

• Flesch–Amstad: Toni Amštada (Toni Amstad) 1978. gada Cīrihes disertācijā Fleša lasāmības indekss tika pielāgots vācu valodai kā 180 − teikuma garums − 58,5 × zilbes vārdā, no jauna kalibrējot vārdu koeficientu, jo vācu vārdi ir garāki par angļu vārdiem.¹
• Wiener Sachtextformel: Bambergers un Vaneks (1984) izstrādāja Vīnes formulu nefantāzijas literatūrai, kas nosaka skolas klasi no 4 līdz 15, balstoties uz trīs un vairāk zilbju vārdu īpatsvaru, vidējo teikuma garumu, tādu vārdu īpatsvaru, kuros ir vairāk nekā seši burti, un vienzilbes vārdu īpatsvaru.¹
• Stichos: Stichos nosaka grūtības pakāpi ar līmeni pa līmenim izstrādātiem gramatikas noteikumiem un teikuma garuma ierobežojumiem, nevis ar vienu lasāmības rādītāju.

1. https://de.wikipedia.org/wiki/Lesbarkeitsindex

Rakstības un gramatikas atbalsta struktūra

• Vārdu kārtība: Galvenajos teikumos darbības vārds paliek otrajā vietā, jā/nē jautājumos tas ir pirmajā vietā (Hast du Zeit?), bet pakārtotie teikumi nosūta to uz beigām. A0 un A1 līmenī izmanto tikai galvenos teikumus; pakārtotie teikumi ar darbības vārdu beigās parādās A2 līmenī.
• Laiki: A0 izmanto tagadni (Präsens) plus pieklājīgo ich möchte. A1 pievieno sarunvalodas pagātni (Perfekt), modālos darbības vārdus können, wollen un möchten, un vienkāršo pagātni tikai darbības vārdiem sein un haben. A2 pievieno Futur I. B1 atver visu darbības vārdu Präteritum un Plusquamperfekt.
• Vēlējuma un pasīvā izteiksme: Konjunktiv II ar würde, wäre un hätte un tagadnes procesa ciešamo kārtu (Vorgangspassiv) sasniedz B1 līmenī; netiešo runu Konjunktiv I un stāvokļa ciešamo kārtu (Zustandspassiv) — B2 līmenī. Automātiska pārbaude atzīmē Konjunktiv II formas A0 un A1 tekstos.
• Teikuma priekšmeti: Vācu valodā netiek izlaisti vietniekvārdi priekšmeta lomā: katrā teikumā, izņemot pavēles teikumus, ir norādīts tā priekšmets.

Saistītie akadēmiskie un ietvara resursi

• German examinations A1–C2 (Goethe-Institut): Getes institūta pārskats par tā vācu valodas eksāmeniem pieaugušajiem un jauniešiem EAPL līmeņos no A1 līdz C2.
• The word frequency effect (SUBTLEX-DE): Brišbarta, Bumaiera, Konrada, Jākobsa, Bēltes un Bēla 2011. gada žurnāla Experimental Psychology raksts, kurā tika iepazīstināts ar SUBTLEX-DE.
• Lesbarkeitsindex (German Wikipedia): Pārskats vācu valodā par lasāmības formulām vācu valodai, tostarp Fleša–Amštada (Flesch–Amstad) un Vīnes nozaru tekstu formulu (Wiener Sachtextformel).

Biežāk uzdotie jautājumi

Kas ir pieejams bezmaksas priekšskatījumā jau šodien?

Pašlaik varat izmēģināt A0 un A1 līmeņa stāstus tiešraidē ar vārdu tulkojumu uzreiz tekstā. Pievienojoties Lasīšanas sarakstam, jūs bez maksas saņemsiet trīs paraugstāstus PDF formātā. Šo iespēju izmantošanai nav nepieciešams izveidot kontu.

Kā es varēšu kopīgot stāstus ar saviem skolēniem?

Produkta izlaišanas brīdī jūs varēsiet nosūtīt jebkuru izveidoto stāstu, izmantojot saiti. Jums būs iespēja ģenerēt saites bez skaita ierobežojuma.

Vai maniem skolēniem būs nepieciešams konts, lai lasītu tekstus?

Nē, atverot kopīgoto saiti pārlūkprogrammā, skolēni var lasīt stāstu uzreiz. Viņi varēs izveidot bezmaksas kontu, ja vēlēsies saglabāt savus vārdus un stāstus, taču tas netiks pieprasīts.

Kādas audio iespējas būs pieejamas skolēniem?

Izlaišanas brīdī skolēni varēs uzspiest uz vārda, lai dzirdētu tā izrunu standarta datora balsī. Izmantojot Premium Audio papildinājumu, būs pieejamas dabiskākas balsis, visa stāsta ierunāšana ar atšķirīgām balsīm dialogos, kā arī MP3 audio eksports.

Kuri līmeņi un funkcijas būs pieejami Educator Studio izlaišanas brīdī?

Sākotnējā laidienā Educator Studio nodrošinās tekstus no A0 līdz B2 līmenim. Jūs varēsiet ievadīt savus vārdu sarakstus, izvēlēties jebkuru tēmu, ieslēgt vai izslēgt noteiktus laikus, rediģēt teikumus un drukāt darba lapas ar rindkopu tulkojumiem un vārdnīcu.

Cik precīzi ir mākslīgā intelekta izveidotie stāsti?

Tekstus ģenerē mākslīgais intelekts, un tie tiek automātiski pārbaudīti atbilstoši attiecīgā līmeņa noteikumiem. Tā kā pārbaudi neveic cilvēks, atsevišķa kļūda var tikt cauri, tāpēc skolotājiem ieteicams pārskatīt stāstu pirms tā nodošanas skolēniem.

Kas jāņem vērā, mācot vācu valodas lietvārdu dzimtes?

Vācu valodā dzimti reti var noteikt pēc paša vārda, tāpēc ieteicams mācīt katru lietvārdu kopā ar tā artikulu (piemēram, der Tisch, die Lampe, das Buch). Drošs izņēmums ir vārdi ar galotnēm -chen vai -lein, kas vienmēr ir nekatrā dzimtē.