Anza Kujifunze Kiingereza Hapa

Jaribu mfano wa somo la Kiingereza la kiwango cha A1 kulingana na uwezo wako.

Stichos hutumia akili mbandia kutengeneza hadithi fupi za Kiingereza zilizoboreshwa kulingana na kiwango chako cha usomaji.

Theodore at the clinic

Theodore is a healthy man.

Theodore ni mwanamume mwenye afya nzuri.

He is in London today.

Yuko London leo.

The weather is very cold.

Hali ya hewa ni baridi sana.

He walks to a clinic.

Anatembea hadi kliniki.

The clinic is warm.

Kliniki ni ya joto.

Theodore sits on a chair.

Theodore anaketi kwenye kiti.

A friendly doctor comes in.

Daktari mwenye urafiki anaingia.

The doctor is a kind woman.

Daktari ni mwanamke mkarimu.

She smiles at Theodore.

Anamtabasamu Theodore.

She holds a cold tool.

Anashika kifaa baridi.

The cold tool touches his chest.

Kifaa hicho baridi kinagusa kifua chake.

Theodore jumps a little.

Theodore anaruka kidogo.

The doctor laughs softly.

Daktari anacheka kwa sauti ya chini.

She checks his heart.

Anapima moyo wake.

His heart is strong.

Moyo wake ni wenye nguvu.

She asks about his life.

Anamuuliza kuhusu maisha yake.

Theodore talks to the doctor.

Theodore anazungumza na daktari.

He eats good food.

Anakula chakula kizuri.

He walks every day.

Anatembea kila siku.

The doctor writes on paper.

Daktari anaandika kwenye karatasi.

The report is very good.

Taarifa ni nzuri sana.

Here you are.

Chukua, hii ni yako.

She gives the paper to Theodore.

Anampa Theodore karatasi hiyo.

Theodore is very happy.

Theodore ana furaha sana.

Ukweli wa haraka kuhusu Kiingereza

Wasemaji

Jumla ya takriban wazungumzaji bilioni 1.46 (2021): takriban wazungumzaji wa asili milioni 380 na wazungumzaji wa lugha ya pili bilioni 1.08, kulingana na makala ya lugha ya Kiingereza ya Wikipedia.1

Je, unajua?

Tahajia ya Kiingereza ilianza kusawazishwa katika karne za 15 na 16, wakati Mabadiliko Makubwa ya Vokali (takriban 1400–1700) yalipokuwa yakibadilisha jinsi vokali zilivyotamkwa. Hii ndiyo sababu kuu inayofanya tahajia za Kiingereza mara nyingi zisilingane na matamshi.2

Changamoto kuu

Vitenzi vishazi kama vile give in ("kusalimu amri") au grow up ("kukua") kawaida haviwezi kueleweka kutoka kwa sehemu zake, kwa hivyo kila kimoja kinapaswa kujifunzwa kama kitengo.3

Vyanzo

  1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Vowel_Shift
  3. https://en.wikipedia.org/wiki/Phrasal_verb

Kuhusu lugha ya Kiingereza

Pamoja la lughaKihindi-European → Kijerumani → Kijerumani cha Magharibi → Kijerumani cha Bahari ya Kaskazini (Kianglik)1
WasemajiJumla ya takriban bilioni 1.46 (2021): takriban wazungumzaji wa asili milioni 380 na wazungumzaji wa lugha ya pili bilioni 1.08, kwa hivyo watu wengi wanaotumia Kiingereza walijifunza kama lugha ya ziada.1
Mwandiko wa msingiAlfabeti ya Kilatini (herufi 26)2
Mpangilio wa maneno & typolojiaMpangilio uliothibitiwa kwa kiasi kikubwa wa kiarifu–kitenzi–kielezi wenye unyambulishaji kidogo: upatanisho unanusurika katika viwakilishi pekee (he/him), na aina za uchanganuzi kama vile more polite zinaenea badala ya zile zilizonyambulishwa.1
Hali ya kirasmiRasmi katika majimbo huru 57 na maeneo tegemezi 30 (hesabu hutofautiana kulingana na chanzo). Moja ya lugha rasmi sita za Umoja wa Mataifa na lugha rasmi ya Umoja wa Ulaya, ambao unaisalia nayo baada ya Uingereza kujitoa.1,3,4
  1. https://en.wikipedia.org/wiki/English_language
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/English_alphabet
  3. https://www.un.org/en/our-work/official-languages
  4. https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/languages_en

Viwango vya umahiri wa kusoma Kiingereza (ACTFL)

Kiwango cha StichosKiwango kinachokaribia cha mfumoProfaili ya msomaji
A0ACTFL Novice Low–MidMwanafunzi wa Mapema
A1ACTFL Novice High–Intermediate LowMwanzoni
A2ACTFL Intermediate MidYa Msingi
B1ACTFL Intermediate High–Advanced LowKati na kati
B2ACTFL Advanced MidKiwango cha Kati cha Juu

Safu wima ya ACTFL ni ya takriban na inaelezea usomaji. ACTFL huchapisha jinsi viwango vyake vinavyobadilishwa kuwa viwango vya CEFR, sio kinyume chake, kwa hivyo isome kama mwongozo wa jumla kuliko usawa rasmi.

Korpora za rejea

Marejeleo matatu yanayotajwa sana kwa msamiati na matumizi ya Kiingereza:1,2,3

  • COCA: Korpasi ya Mark Davies ya Kiingereza cha Marekani cha Sasa ina zaidi ya maneno bilioni moja kuanzia 1990 hadi 2019, yakiwa yamesambazwa kwa usawa katika aina mbalimbali za maandishi zikiwemo mazungumzo, riwaya, majarida, gazetini, majarida ya kiakademia na manukuu ya TV na filamu.1
  • Korpasi ya Kitaifa ya Uingereza: Takriban maneno milioni 100 ya Kiingereza cha Uingereza cha mwishoni mwa karne ya 20, takriban 90% ya maandishi na 10% ya mazungumzo yaliyoandikwa, yaliyoundwa na muungano ukiongozwa na Oxford University Press (toleo la kwanza 1994).2
  • English Vocabulary Profile: Profile ya Cambridge inaonyesha ni maneno, maana na virai gani wanafunzi wanajua katika kila kiwango cha CEFR kuanzia A1 hadi C2, ikitumia maandishi ya wanafunzi katika Cambridge Learner Corpus.3
  • Mrejeleo / Sajili: Stichos hutumia bokabularia na tahajia za kawaida za Kimarekani au Kibingereza cha Kawaida, ikiepuka msimbo wa kikanda, maneno ya kale na msamiati adimu wa kitaalamu.
  1. https://www.english-corpora.org/coca/
  2. https://www.natcorp.ox.ac.uk/
  3. https://englishprofile.org/?menu=english-vocabulary-profile

Kanuni za muundo wa usomekaji

Kanuni za kisasa za usomekaji za Kiingereza zimejengwa juu ya urefu wa sentensi na silabi kwa kila neno.1

  • Flesch Reading Ease: Alama ya Rudolf Flesch (“A New Readability Yardstick”, Journal of Applied Psychology, 1948) huongezeka sentensi na maneno yanapokuwa mfupi. Alama ya 90 hadi 100 inatathminiwa kuwa rahisi sana, inayosomeka na mtoto wa wastani wa miaka 11.2
  • Kiwango cha Daraja cha Flesch–Kincaid: Kincaid, Fishburne, Rogers na Chissom (1975) walikokotoa tena fomula za usomaji kwa ajili ya Jeshi la Wanamaji la Marekani wakitumia askari 531 walioandikishwa, wakionyesha ugumu kama gredi ya shule ya Marekani.1
  • Stichos: Stichos huweka ugumu kwa kutumia sheria za sarufi za kiwango kwa kiwango na mipaka ya urefu wa sentensi badala ya alama ya mfumo. A0 haina viunganishi kabisa; and, but na so hufunguka kwanza, na because, although, unless na whereas hufuata katika viwango vya juu.
  1. https://stars.library.ucf.edu/istlibrary/56/
  2. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18867058/

Msaada wa mwandiko na sarufi

  • Nyakati: A0 hutumia wakati uliopo rahisi wa vitenzi vichache vya msingi (be, have, like, want, drink, eat). A1 huongeza wakati uliopo unaoendelea, wakati uliopita wa be pekee, na can kwa uwezo. A2 hufungua wakati uliopita rahisi, going to na will, na must na should. Wakati uliopo kamilifu, uliopita unaoendelea, sharti la kwanza na kauli ya kutendwa hufika B1.
  • Aina za baadaye: B2 inaongeza wakati uliopita kamilifu, wakati uliopo kamilifu endelevu, masharti ya pili, ya tatu na yaliyochanganywa, na vitenzi vya usaidizi kamilifu kama vile should have. C1 inaongeza wakati uliopita na ujao kamilifu endelevu, hali ya mtegemeo, ugeuzaji kanushi na sentensi zilizogawanywa.
  • Uaguzi wa kiotomatiki: Katika A0 na A1 kagua kanuni cha Stichos pia huonyesha would have, had been na have been + -ing katika sentensi yoyote, ili kukamata masharti ya tatu na aina za wakati uliopo/uliopita endelevu kamilifu katika maandishi ya mwanzoni.
  • Maombi na amri za lazima: Maombi ya mwanzoni hutumia kirai nomino na neno la adabu (A coffee, please). A0 inaruhusu amri ndani ya fomula zilizowekwa tu kama vile Here you are; A1 inaongeza tano: look, come, take, wait na sit down, zinazotumiwa kati ya marafiki.

Rasilimali zinazohusiana za kiakademia na mfumo

Maswali yanayoulizwa mara kwa mara

Kiingereza inatumia mfumo gani wa kuandika?
Alfabeti ya Kilatini (herufi 26)
Je, Stichos inafaa kwa wanayeanza kabisa bila ujuzi wa awali (A0)?
Ndiyo. A0 ni lengo kuu, iliyoundwa kwa wasomaji bila ujuzi wa awali. Kisha A1 inaongeza msamiati wa msingi wa kila siku na viunganishi rahisi msingi wako unapokua.
Je, viwango vya Stichos ni sawa na viwango vya CEFR?
Siyo kamili. Viwango vya Stichos vinatumia majina yanayojulikana ya CEFR, kuanzia A0 hadi B2, na vimeundwa kulingana na CEFR (Common European Framework of Reference), ili Stichos B1 isikike karibu na B1 ya kitabu chako cha masomo. Siyo tathmini rasmi ya CEFR, na vitabu au mitihani tofauti huweka mipaka mahali tofauti kidogo. A0 ni nyongeza ya Stichos mwenyewe, chini tu ya kiwango cha kwanza cha mfumo huo.
Je, hadithi zimeandikwa na AI, na zina usahihi gani?
Ndiyo. Hadithi zinatengenezwa na AI na kisha kukaguliwa na hatua za kiotomatiki dhidi ya sheria za sarufi na msamiati wa kiwango chako. Hiyo inakamata matatizo mengi, lakini si mhariri binadamu, kwa hivyo maneno au makosa machache yasiyo ya asili yanaweza kupita. Chukulia Stichos kama nyenzo ya mazoezi, na kagua chochote usicho na hakika nacho na mwalimu au rejeleo.
Je, naweza kusoma hadithi zenye maelezo katika lugha yangu ya mama?
Ndiyo. Stichos inakuruhusu kuoanisha lugha yoyote unayojifunza na lugha yoyote ya mama inayosaidia. Unaweza kusoma hadithi ya Kikorasia yenye maelezo ya Kifaransa, au hadithi ya Kijerumani yenye maelezo ya Kihispania.
Kutafuta maneno hufanya kazi vipi unaposoma?
Gusa au bonyeza neno lolote ili kupata maana yake katika pangilio wa maneno huo, iliyoelezwa katika lugha yako mwenyewe. Katika toleo kamili, unaweza kuhifadhi neno lolote kwenye Vocab Bank yako kwa ajili ya kupitia baadaye.
Je, hakiki ni ya bure, na nini kinatokea kwa barua pepe yangu?
Ndiyo. Hakiki ni ya bure na haihitaji akunti. Ukijiunga na Reading List, tunatumia barua pepe yako kutuma hadithi zako 3 za mfano za bure (PDF, baada ya kuthibitisha anwani yako) na kukujulisha tutakapofungua kikamilifu. Sera yetu ya Faragha inaeleza jinsi tunavyoishughulikia.
Je, hadithi zinajumuisha sauti au usimulizi?
Usimulizi wa hadithi kwa sauti si sehemu ya muhtasari huu. Wakati wa kuzindua, nyongeza ya Premium Audio itasoma kila hadithi kwa sauti ya AI inayosikika kama ya asili, katika lugha zetu 39 kati ya 40 (Kiesperanto bado hakina usaidizi wa sauti).

Unawafundisha Kiingereza? Tazama ukurasa wa wakufunzi →

Sampuli za Kusoma kwa Wanaoanza · Stichos