Legi raporton pri ligilo
Raporto pri ligilo montras la legadon de unu studento de unu rakonto ĉe ties ligilo: kiam la studento malfermis ĝin, dum kiom da tempo, ĉu la fino estis atingita, kaj kiujn vortojn la studento serĉis kaj kie. Ĝi estas ankaŭ la loko, kie vi malŝaltas aŭ forigas tiun ligilon.
Raportoj pri ligiloj estas por spuritaj ligiloj, kiuj bezonas la planon Educator Studio. Simpla ligilo ne havas raporton. Viaj propraj vizitoj al viaj ligiloj ne estas kalkulataj dum vi estas ensalutinta.
Malfermi raporton pri ligilo
- Sur via paĝo Dashboard, elektu la studenton aŭ klason.
- Sur ties paĝo, elektu la titolon de la rakonto. Titoloj, kiujn vi ne sendis al ili, ne estas ligiloj.
Super la titolo, elektu la opcion Dashboard aŭ la nomon de la studento por reiri.
Kion signifas la ciferoj supre
- La dato: la tago, kiam la studento unue malfermis la rakonton, aŭ “Ankoraŭ ne malfermita”.
- Vizitoj: kiom da fojoj oni malfermis ĝin, kun la entutaj minutoj, kiel “4 vizitoj” kaj “5 min entute”. La tempo kalkuliĝas nur dum la rakonto estas sur la ekrano, rondigita al la plej proksima minuto.
- Finiĝis (“atingis la finon”) aŭ Ne finita (“ne atingis la finon”). La stato Finiĝis signifas, ke la lasta linio estis atingita, dum iu ajn vizito.
- Serĉoj: ĉiu foje kiam vorto estis serĉita, kun kiom da malsamaj vortoj kaj la Serĉoj po 100 vortoj, kiel “6 serĉoj” kaj “4 malsamaj vortoj · 10 po 100 vortoj”. Serĉi la saman vorton dufoje kalkuliĝas dufoje.
- Tempo en ĉiu formato, kiel “Gvidata 0 min · Asistata 5 min · Sola 0 min”. Ĝi montriĝas post kiam iom da formata tempo registriĝis.
Antaŭ la malfermo, la raporto diras “Ankoraŭ ne malfermita”, la nombroj estas 0, kaj ne estas formata etikedo. Studento, kiu malfermas la ligilon, devas elekti la butonon Daŭrigi aŭ Ne dividi sur ĝia avizo antaŭ ol la rakonto montriĝas. Se la elekto estas Ne dividi, la dato diras “Elektis ne dividi” kaj la nombroj restas 0: ĝi funkcias, sed la legado restis privata. Studento, kiu fermas la ligilon sen elekti, ankaŭ montriĝas kiel “Ankoraŭ ne malfermita”, ĉar nenio estas raportata ĝis elekto estas farita. Se poste la elekto estas Tamen dividi, la raporto pleniĝas ekde tiam.
Serĉoj po 100 vortoj ebligas al vi kompari rakontojn de malsamaj longoj. La vortoj de la titolo kalkuliĝas kiel parto de la rakonto. Ĝi montriĝas nur post kiam la studento malfermis la rakonton.
En kiu formato okazis la legado?
Etikedo apud la titolo indikas, kiu formato havis almenaŭ duonon de la tempo:
- “Legis plejparte en Asistata”: la traduko estis kaŝita, do la serĉoj montras kion la studento ne sciis.
- “Legis plejparte kun tradukoj” (Gvidata): ĉiu traduko estis sur la ekrano, do preskaŭ nenio bezonis serĉon.
- “Legis plejparte kiel puran tekston” (Sola): vortoj ne povas esti serĉataj en la formato Sola.
Do malalta nombro el legado Gvidata aŭ Sola ne signifas, ke la rakonto estis facila, kaj la tendenco de studento enkalkulas nur legadojn de la formato Asistata. Sen formato, kiu okupas duonon de la tempo, ne estas etikedo.
Vidi kie vortoj estis serĉitaj
- Ĉiu serĉita vorto estas markita, kun malgranda nombro por la nombro da fojoj.
- Linio kun 3 aŭ pli da serĉoj ricevas markon flanke, por ke vi povu rimarki kie okazis malfacilaĵoj.
- Se vorto en la titolo estis serĉita, la titolo montriĝas unue, markita sammaniere.
La sekcio Serĉitaj, plej oftaj unue, ĉe la flanko, listigas la vortojn, kun la plej serĉitaj unue. Vorto renkontita en malsamaj formoj estas listigita unufoje, sub sia vortara formo, kiam Stichos rekonas ĝin.
Uzi la vortojn por la sekva rakonto
- Sub la sekcio Serĉitaj, plej oftaj unue, elektu la opcion Uzi kiel ŝlosilvortojn por la sekva rakonto.
- Educator Studio malfermiĝas kun la rakonta lingvo agordita al tiu de la studento kaj tiuj vortoj kiel la ŝlosilvortoj de la formularo.
- Kontrolu la reston de la formularo kaj elektu la butonon Generi.
Ekzemplo
Noah legis la rakonton “Матильда и погода” dum 5 minutoj tra kvar vizitoj, ĉiuj en la formato Asistata, kaj finis ĝin. Noah serĉis la vortojn “тепло” kaj “улице” po du fojoj, sur la sama linio, do tiu linio havas flankan markon. Elena elektas la opcion Uzi kiel ŝlosilvortojn por la sekva rakonto por ekzerci ilin denove.
Kopii la ligilon
Elektu la butonon Kopii ligilon supre de la raporto por denove kopii ĉi tiun ligilon, ekzemple por resendi ĝin. Ĝi montriĝas nur dum la ligilo estas aktiva. La sago supre maldekstre reiras al la paĝo de la studento.
Malŝalti, ŝalti aŭ forigi la ligilon
Supre dekstre de la raporto:
- Malŝalti: la ligilo ĉesas malfermiĝi, kaj la raporto diras Malŝaltita. Elektu la butonon Aktivigi por denove dividi ĝin, ĉe la sama adreso. Se la studento jam havas alian ligilon por ĉi tiu rakonto, kiu estas aktiva, Stichos diras “… jam havas aktivan ligilon por ĉi tiu rakonto.”
- Forigi ligilon: Stichos demandas “Ĉu forigi ĉi tiun ligilon?”: “La ligilo ĉesas funkcii, kaj kio estis legita per ĝi estas forigita. Tio ne povas esti malfarita. Ensalutintaj studentoj, kiuj malfermas ligilon, trovas la rakonton en sia Biblioteko, de vi sub via vidnomo, ĝis vi malŝaltas aŭ forigas la ligilon. Studento, kiu konservas ĝin, gardas sian propran kopion.” Elektu la butonon Forigi ligilon por konfirmi. Vi reiros al la paĝo de la studento.
Se via plano finiĝis, vi ankoraŭ povas malŝalti aŭ forigi ligilon, sed ne povas denove aktivigi ĝin.
La raporto diras “Oni legis pli fruan version de ĉi tiu rakonto.”
Vi publikigis redakton kaj movis la ligilon al la nova versio post la legado. La montrata teksto estas la versio legita. Se tiu versio malaperis, la raporto diras “La versio, kiun ili legis, ne plu estas disponebla, do nur la serĉitaj vortoj estas montrataj.”
Kial la formataj minutoj sumiĝas al malpli ol la totalo?
Tempo en ĉiu formato haltas post 10 minutoj sen rulado, frapado, tajpado aŭ musmovo, do rakonto lasita malfermita sur ekrano ne kalkuliĝas kiel legado en iu ajn formato.
Ĉu la raporto de klaso estas la legado de unu studento?
Ne. Klaso dividas unu ligilon, do ĝia raporto sumigas la legadon de ĉiuj per ĝi.
Rilataj: Dashboard · Aldoni studentojn kaj klasojn · Ligiloj por studento aŭ klaso · Kion via gvidanto vidas
Ĉu tiu ĉi paĝo estis helpa?