Pagbabasa ng report ng link
Ipinapakita ng report ng link ang pagbabasa ng isang estudyante sa isang kuwento sa kanilang link: kung kailan nila ito binuksan, gaano katagal, kung natapos nila ito, at kung aling mga salita ang ginawan nila ng paghahanap at saan. Dito rin pwedeng i-off o burahin ang link na iyon.
Ang mga report ng link ay para sa mga naka-track na link, na nangangailangan ng planong Educator Studio. Ang simpleng link ay walang report. Hindi binibilang ang sarili mong pagbisita sa iyong mga link habang ikaw ay naka-sign in.
Magbukas ng report ng link
- Sa iyong Dashboard, piliin ang estudyante o klase.
- Sa kanilang pahina, piliin ang pamagat ng kuwento. Ang mga pamagat na hindi mo naipadala sa kanila ay hindi mga link.
Sa itaas ng pamagat, piliin ang Dashboard o ang pangalan ng estudyante para bumalik.
Ano ang ibig sabihin ng mga numero sa itaas
- Ang petsa: ang araw na una nilang binuksan ang kuwento, o “Hindi pa nabubuksan”.
- Mga pagbisita: kung ilang beses nila itong binuksan, kasama ang kabuuang minuto, tulad ng “4 na pagbisita” at “5 min sa kabuuan”. Binibilang lang ang oras habang nasa screen nila ang kuwento, na ni-round off sa pinakamalapit na minuto.
- Tapos na (“nakarating sa dulo”) o Hindi pa tapos (“hindi nakarating sa dulo”). Ang ibig sabihin ng Tapos na ay nakarating sila sa huling linya, sa alinmang pagbisita.
- Mga paghahanap: tuwing gumagawa sila ng paghahanap ng salita, kasama kung ilang magkakaibang salita at ang Mga paghahanap bawat 100 salita, tulad ng “6 na paghahanap” at “4 na magkakaibang salita · 10 bawat 100 salita”. Ang paghahanap sa iisang salita nang dalawang beses ay binibilang nang dalawang beses.
- Oras sa bawat layout, tulad ng “May Gabay 0 min · May Tulong 5 min · Solo 0 min”. Ipinapakita ito kapag may pumasok na oras ng layout.
Bago nila ito buksan, nakasaad sa report ang “Hindi pa nabubuksan”, ang mga bilang ay 0, at walang tag ng layout. Kailangang piliin ng estudyanteng magbubukas ng link ang Magpatuloy o ** Huwag ibahagi** sa paunawa nito bago lumabas ang kuwento. Kung pipiliin nila ang ** Huwag ibahagi**, nakasaad sa petsa ang “ Piniling huwag ibahagi” at mananatiling 0 ang mga bilang: gumagana ito, ngunit napanatili nilang pribado ang kanilang pagbabasa. Ang estudyante na magsasara ng link nang walang pinipili ay makikita rin bilang “Hindi pa nabubuksan”, dahil walang ire-report hanggang sa pumili sila. Kung pipiliin nila ang ** Ibahagi pa rin** sa paglaon, mapupunan ang report mula noon.
Hinahayaan ka ng Mga paghahanap bawat 100 salita na ihambing ang mga kuwento na may iba't ibang haba. Binibilang ang mga salita ng pamagat bilang bahagi ng kuwento. Ipinapakita lang ito kapag nabuksan na ng estudyante ang kuwento.
Sa aling layout sila nagbasa?
Isinasaad ng tag sa tabi ng pamagat kung aling layout ang mayroon ng hindi bababa sa kalahati ng kanilang oras:
- “Binasa nang karamihang nakahimlay sa May Tulong”: nakatago ang salin, kaya ipinapakita ng kanilang mga paghahanap kung ano ang hindi nila alam.
- “Karamihan ay binasa na may mga salin” (May Gabay): bawat salin ay nasa screen, kaya halos hindi na nila kailangang maghanap ng kahit ano.
- “Karamihan ay binasa bilang simpleng teksto” (Solo): hindi maaaring gawan ng paghahanap ang mga salita sa Solo.
Kaya hindi ibig sabihin na naging madali ang kuwento kung mababa ang numero mula sa pagbabasa sa May Gabay o Solo, at mga pagbabasa lang sa May Tulong ang binibilang sa trend ng estudyante. Kapag walang layout na may hawak ng kalahati ng oras, walang tag.
Tingnan kung saan sila naghanap ng mga salita
- May marka ang bawat salitang ginawan nila ng paghahanap, kasama ang isang maliit na numero kung ilang beses.
- Ang linya na may 3 o higit pang paghahanap ay nakakakuha ng marka sa gilid nito, para makita mo kung saan sila nahirapan.
- Kung gumawa sila ng paghahanap ng salita sa pamagat, unang lalabas ang pamagat, at may ganoon ding marka.
Nakalista sa Ginawan ng mga paghahanap, una ang pinakamarami, sa gilid, ang mga salita, una ang may pinakamaraming paghahanap. Ang salita na natagpuan nila sa iba't ibang anyo ay inililista nang isang beses, sa ilalim ng form nito sa diksyunaryo, kapag alam ito ng Stichos.
Gamitin ang kanilang mga salita para sa kasunod na kuwento
- Sa ilalim ng Ginawan ng mga paghahanap, una ang pinakamarami, piliin ang Gamitin bilang mga pangunahing salita para sa kasunod na kuwento.
- Magbubukas ang Educator Studio kung saan nakatakda ang wika ng kuwento sa wika ng estudyante at ang mga salitang iyon bilang mga pangunahing salita ng form.
- Suriin ang natitirang bahagi ng form at piliin ang Gumawa.
Halimbawa
Binasa ni Noah ang “Матильда и погода” nang 5 minuto sa apat na pagbisita, lahat sa May Tulong, at natapos ito. Naghanap siya para sa “тепло” at “улице” nang tig-dalawang beses, sa iisang linya, kaya may marka sa gilid ang linyang iyon. Pinili ni Elena ang Gamitin bilang mga pangunahing salita para sa kasunod na kuwento upang mapraktis nilang muli ang mga ito.
Kopyahin ang link
Piliin ang Kopyahin ang link sa itaas ng report upang kopyahin muli ang link na ito, halimbawa para ipadala itong muli. Ipinapakita lang ito habang naka-on ang link. Bumabalik sa pahina ng estudyante ang arrow sa kaliwang itaas.
I-off, i-on, o burahin ang link
Sa kanang itaas ng report:
- I-off: hihinto sa pagbukas ang link, at nakasaad sa report na Off. Piliin ang I-on upang ibahagi itong muli, sa parehong address. Kung mayroon na ang estudyante ng isa pang link para sa kuwentong ito na naka-on, sasabihin ng Stichos na “… mayroon nang live na link para sa kuwentong ito.”
- Burahin ang link: Magtatanong ang Stichos ng “I-delete ang link na ito?”: “Hihinto sa paggana ang link, at buburahin kung ano ang binasa rito. Hindi na ito maibabalik. Ang mga naka-sign in na estudyanteng nagbukas ng link ay makikita ang kuwento sa kanilang Library, mula sa iyo sa pamamagitan ng display name mo, hanggang sa i-off o burahin mo ang link. Mapananatili ng estudyanteng nag-save nito ang sarili nilang kopya.” Piliin ang Burahin ang link para kumpirmahin. Babalik ka sa pahina ng estudyante.
Kung natapos na ang plano mo, maaari mo pa ring i-off o burahin ang link, ngunit hindi mo na ito maaaring i-on muli.
Sinasabi sa report na “Nagbasa sila ng naunang bersyon ng kuwentong ito.”
Nag-publish ka ng edit at inilipat ang link sa bagong bersyon matapos nila itong basahin. Ang ipinapakitang teksto ay ang bersyong binasa nila. Kung wala na ang bersyong iyon, sinasabi sa report na “Hindi na available ang bersyong binasa nila, kaya ang mga salita lang na ginawan ng mga paghahanap ang ipinapakita.”
Bakit ang mga minuto sa layout kapag pinagsama ay mas mababa kaysa sa kabuuan?
Hihinto ang oras sa bawat layout makalipas ang 10 minuto na walang pag-scroll, pag-tap, pag-type, o paggalaw ng mouse, kaya hindi ibinibilang na pagbabasa sa alinmang layout ang kuwento na iniwang nakabukas sa screen.
Ang report ba ng klase ay pagbabasa ng isang estudyante?
Hindi. May iisang link ang klase, kaya pinagsasama ng report nito ang pagbabasa ng lahat doon.
Kaugnay: Dashboard · Magdagdag ng mga estudyante at klase · Mga link para sa isang estudyante o klase · Kung ano ang nakikita ng iyong tutor
Nakatulong ba ang pahinang ito?