Lectures de francès adaptades per als vostres alumnes

Dades sobre la llengua francesa

Parlants

Unes 312 milions de parlants: aproximadament 74 milions de parlants natius i 238 milions de parlants com a segona llengua (estimacions del 2012–2024). Els recomptes propis de l'Organisation internationale de la Francophonie són més alts, segons com es comptin els parlants.¹

Ho sabies?

Una consonant final escrita que normalment és muda es pot pronunciar davant d'una paraula que comenci per vocal. Això és la liaison: les sol és /le/, però les amis és /lez‿ami/, i la liaison després d'un determinat és obligatòria.²

El repte principal

Les lletres mudes fan que l'ortografia a partir del so sigui difícil: parles, parle i parlent sonen exactament igual. Llegir en veu alta és bastant predictible; escriure el que s'escolta ho és molt menys.³

Exàmens del MECR

• DELF tout public (France Éducation international, for the French Ministry of National Education; one diploma each for A1, A2, B1 and B2)
• DALF (France Éducation international; diplomas at C1 and C2)
• TCF tout public – Test de connaissance du français (France Éducation international; places candidates on the CEFR scale from A1 to C2)

On tenen dificultats els estudiants

• tu o vous: tu és informal i singular, mentre que vous és tant el plural com la manera educada d'adreçar-se a una persona, de manera que els estudiants han de triar un registre, no només un número.⁴

Notes d'ensenyament

• Ensenyeu cada nom amb un article que en mostri el gènere (un livre, une table), no amb l', que el manté ocult: l'arbre és masculí i l'ambulance és femení.⁵

Fonts

1. https://en.wikipedia.org/wiki/French_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/Liaison_(French)
3. https://en.wikipedia.org/wiki/French_orthography
4. https://en.wikipedia.org/wiki/French_personal_pronouns
5. https://francais.lingolia.com/en/grammar/nouns-and-articles/gender

Sobre la llengua francesa

1. https://en.wikipedia.org/wiki/French_language
2. https://en.wikipedia.org/wiki/French_orthography
3. https://en.wikipedia.org/wiki/French_grammar
4. https://www.un.org/en/our-work/official-languages

Punts de referència de la competència lectora en francès (CEFR & DELF/DALF)

El DELF i el DALF són diplomes del Ministeri d'Educació Nacional francès, gestionats per France Éducation international, que publica un diploma per nivell del MECR: DELF A1 a B2 i DALF C1 i C2. L'A0 se situa per sota del primer diploma, de manera que es mostra com a Pre-A1. La columna és una guia aproximada del nivell de lectura, no una equivalència oficial per als textos de Stichos.

Corpus de referència

El francès disposa de bases de dades lèxiques obertes creades a partir de grans corpus.¹

• Lexique: La base de dades oberta de Boris New i Christophe Pallier (Lexique 3.82) llista unes 140.000 paraules en francès amb ortografia, pronunciació, lema, síl·labes, categoria gramatical, gènere i nombre, i freqüències tant d'un corpus de llibres com d'un corpus de subtítols de pel·lícules.¹
• Vocabulari: Stichos utilitza paraules enteses tant en el francès de França com en el francès canadenc, a menys que una història estigui ambientada en una regió, i evita l'argot i el verlan. De l'A0 a l'A2 també evita modismes i frases figuratives, preferint paraules senzilles com chemin per sobre de itinéraire.

1. https://openlexicon.fr/datasets-info/Lexique382/README-Lexique.html

Principis de disseny de llegibilitat

Les fórmules de llegibilitat del francès van des de versions recalibrades de Flesch fins a models d'aprenentatge automàtic.¹

• Kandel i Moles: Kandel i Moles (1958) van adaptar la fórmula Flesch Reading Ease al francès a "Application de l’indice de Flesch à la langue française".²
• Francès com a llengua estrangera: François i Fairon (EMNLP-CoNLL 2012) van desenvolupar una fórmula de llegibilitat per al francès com a llengua estrangera a partir de 46 característiques lèxiques, sintàctiques i semàntiques; el seu millor model, basat en màquines de vectors de suport, va superar les fórmules anteriors per als estudiants.¹
• Stichos: Stichos estableix la dificultat amb regles de gramàtica per nivells i límits de longitud de frase en lloc d'una única puntuació de llegibilitat.

1. https://aclanthology.org/D12-1043/
2. https://fr.wikipedia.org/wiki/Test_de_lisibilit%C3%A9

Andamiatge d'escriptura i gramàtica

• Temps verbals i modes: L'A0 utilitza el present (présent) més la fórmula de cortesia je voudrais. L'A1 afegeix el passé composé i el futur pròxim amb aller + infinitiu. L'A2 afegeix l'imparfait i els verbs reflexius com ara se lever. El B1 afegeix el futur simple i el conditionnel, mentre que el subjuntiu present (subjonctif présent) i el plus-que-parfait esperen fins al B2.
• El passat literari: Una comprovació automàtica indica les terminacions de plural del passé simple, el temps passat de la narrativa escrita, com ara -èrent i -âmes, en textos A0 i A1.
• Pronoms de complement: Els pronoms d'objecte àtons van abans del verb (je le vois) excepte en un ordre afirmatiu (regarde-le). Les cadenes de dos pronoms, com a il me le donne («me el dóna»), s'introdueixen al B1.
• Subjectes i tractament: El francès no elideix els pronoms de subjecte, de manera que cada verb té un subjecte explícit. Amb els desconeguts, el personal i la gent gran s'utilitza vous; amb els amics, la família i els iguals s'utilitza tu.

Recursos acadèmics i de marcs de referència relacionats

• DELF tout public (France Éducation international): La pàgina oficial dels diplomes DELF A1 a B2 per a adults, expedits pel Ministeri d'Educació Nacional de França i gestionats per France Éducation international.
• DALF (France Éducation international): La pàgina oficial dels diplomes DALF C1 i C2.
• Lexique 3 (OpenLexicon): Documentació per a la base de dades Lexique 3.82 d'unes 140.000 paraules en francès, de Boris New, Christophe Pallier i col·legues.
• An “AI readability” Formula for French as a Foreign Language: L'article de l'EMNLP-CoNLL 2012 de Thomas François i Cédrick Fairon.
• Test de lisibilité (French Wikipedia): Una visió general de les proves de llegibilitat, inclosa l'adaptació de Flesch per al francès.

Preguntes freqüents per a professors

Què s'inclou actualment a la vista prèvia gratuïta?

Ara mateix podeu provar una història gratuïta de nivell A0 o A1 generada en directe amb traducció de paraules en fer-hi clic. A més, en unir-vos a la llista de lectura, rebreu tres històries de mostra en format PDF sense necessitat de crear cap compte.

Quins nivells estaran disponibles quan es llanci Educator Studio?

En el moment del llançament, Educator Studio cobrirà tots els nivells des de l'A0 fins al B2, per la qual cosa podreu preparar textos per a estudiants principants i intermedis.

Com podré compartir les històries amb els meus alumnes?

Quan es llanci el servei, podreu compartir qualsevol lectura que genereu enviant un enllaç als estudiants, sense cap límit en el nombre d'enllaços que podeu crear.

Els alumnes hauran de crear un compte per llegir els textos?

No, els estudiants podran obrir qualsevol enllaç compartit directament al seu navegador sense registrar-se. Se'ls convidarà a crear un compte gratuït per desar paraules i històries, però mai serà obligatori.

Com funciona l'àudio per escoltar la pronunciació?

En el llançament, els alumnes podran fer clic en una paraula mentre llegeixen una història compartida per escoltar-ne la pronunciació amb una veu d'ordinador estàndard. Amb el complement Premium Audio, tindreu accés a veus naturals, narració completa del text amb veus diferents per a cada personatge i la possibilitat d'exportar l'àudio en MP3.

Com es garanteix la precisió dels textos generats?

Les històries les escriu una intel·ligència artificial i es revisen automàticament segons les regles de gramàtica i vocabulari del nivell. Com que no hi ha un editor humà revisant el text, algun error petit pot passar la verificació, de manera que us recomanem revisar la lectura abans de compartir-la.

Quin consell cal tenir en compte en ensenyar el gènere dels substantius en francès?

És recomanable ensenyar cada nom acompanyat d'un article definit o indefinit que en mostri clarament el gènere (com un livre o une table), evitant utilitzar inicialment l'article apostrofat l', ja que amaga si la paraula és masculina o femenina (com passa a l'arbre, que és masculí, o l'ambulance, que és femení).